2018年陜旅版六年級(jí)英語下冊(cè)《How happy we were!》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2.日記中敘述了一件什么事？看看日記中敘述一件已經(jīng)發(fā)生過的事的時(shí)候用的是什么時(shí)態(tài)？

　　3.小組互學(xué)詞語，爭取每人達(dá)標(biāo)。

　　五、交流展示

　　1. 日記的格式是怎么樣的 ？（分組回答，然后總結(jié)）

　　2. 日記中敘述了一件什么事？看看日記中敘述一件已經(jīng)發(fā)生過的事的時(shí)候用的是什么時(shí)態(tài)？（各組分別匯報(bào)結(jié)果，教師總結(jié)）

　�。�“小男孩去見筆友，和筆友談話”這件事發(fā)生在過去，發(fā)生在小男孩寫日記之前。所以，日記里的一些動(dòng)詞都是過去式。）

　　3.小組匯報(bào)詞語學(xué)習(xí)情況（齊讀，其他同學(xué)觀察熟練程度）。

　　六、點(diǎn)撥升華

　　1.點(diǎn)撥語言點(diǎn)：當(dāng)我們寫日記描述一件發(fā)生在過去的事情的時(shí)候，用一般過去時(shí)，一般過去時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞的過去式（沒有人稱和數(shù)的變化），描述一種習(xí)慣、愛好等的時(shí)候用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　2.英文日記格式：“星期”要放在最前面，然后是月份、日期，最后是天氣情況，并且要放到日記正文的右上角。

　　3.幾個(gè)重點(diǎn)詞：go 的過去式是went pen friend 筆友 have a talk 交談，談話How happy we were! 意為“那時(shí)我們多快樂啊！” ago 在??之前 be interested in+名詞/動(dòng)名詞， 意為“對(duì)??感興趣” helpful意為“有用的，有幫助的”

　　七、鞏固練習(xí)

　　1.熟讀日記，理解內(nèi)容。（小組內(nèi)互讀日記）

　　2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課中所學(xué)到的句型,對(duì)自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行自由談話，然后練習(xí)寫日記。

　　八、當(dāng)堂檢測(cè)

　　目標(biāo)檢測(cè)（分組、個(gè)別、或集體檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)）。

　　九、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________。

　　作業(yè)布置：

　　1、小組聽寫。

　　2、背誦所學(xué)課文。

　　3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。

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