2018年陜旅版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Turn right》教案設(shè)計(jì)(2)

　　T: 在給別人指路時(shí)我們應(yīng)該盡量做到表達(dá)清晰，簡(jiǎn)潔，明了。 這樣有利于別人對(duì)我們所說(shuō)的印象深刻。 所以祈使句就是我們必不可少要用到的句型。

　　Ss：祈使句就是指用一個(gè)動(dòng)詞或者一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)做句子，一般暗含對(duì)別人發(fā)號(hào)命令，表示請(qǐng)求和建議的句型。 相比之下，祈使句的語(yǔ)氣要比一般的陳述句強(qiáng)烈得多。例如 一般的陳述句You open the door 變成祈使句就成為Open the door, 命令的語(yǔ)氣就要強(qiáng)烈的多。

　　T： 本課中我們用祈使句來(lái)給別人指路，語(yǔ)氣就不再是命令了，而是告知和建議。 For example, go along. It means 沿著走。（出示圖片） turn right\left 向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)（出示圖片）

　　三、小結(jié)

　　本課我們學(xué)習(xí)了很多其他我們?nèi)粘Ｉ�活中常�?jiàn)的專(zhuān)有名詞，如何用另外的方法向別人問(wèn)路，以及用祈使句來(lái)具體地向別人指路。

　　四、鞏固活動(dòng)

　　1、教師出示課文掛圖，發(fā)出不同的指令，引導(dǎo)學(xué)生用祈使句來(lái)回答。

　　T： How can I get to the cinema?

　　Ss: Go straight on. The cinema is on the left. You can’t miss it.

　　T: How can I get to the bus station?

　　Ss: Go straight on, then turn right at the second turning.

　　The bus station is on the right side.

　　教師還可以要求學(xué)生到講臺(tái)前當(dāng)小老師，生生互動(dòng)。 其他學(xué)生可以?xún)蓚�(gè)人一組，用自己的單詞卡片在桌子上擺出不同的地圖，讓對(duì)方說(shuō)說(shuō)怎么去某地。

　　2、聽(tīng)課文錄音學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。學(xué)生聽(tīng)并且跟讀。然后通過(guò)回答問(wèn)題更進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　A： Let’s listen to the dialogue and then answer the questions.

　　A: Where does the woman want to go?

　　B: She wants to go to the museum.

　　A: How can she go there?

　　B: Go to Chang’an Road. Turn right,and walk on. It’s on the left.

　　A: Is it far ? B: No, it’s very near.

　　3、做Let’s practise（2）

　　A: 做這道題時(shí)，我們要調(diào)整一下做題的順序，我們應(yīng)該先看警察的話(huà)，在圖上找到相應(yīng)的方位，然后確定地點(diǎn)。

　　（A） Woman: Excuse me, where is the library?

　　Policeman: Walk along Hill Street and go to the school Road. Turn left. It’s on your right.

　�。˙） Man: Excuse me, how can I get to Children’s Park?

　　Policeman: Walk along Bell Street and go to the flower Street. Turn right. It’s on your left.

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