2018年陜旅版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Turn right》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Turn right》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　本課繼續(xù)以問(wèn)路的句型學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)表示地方的專有名詞，同時(shí)本課中我們將要接觸到大量的祈使句。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)如何向別人問(wèn)路并且給別人指路。How can I get to…？

　　2. 會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)理解一些表示表示地點(diǎn)的專有名詞。例如， museum, Children’s Park, bus station, post office.

　　3. 會(huì)說(shuō)會(huì)用會(huì)寫理解以下單詞和短語(yǔ)，例如，get to, go along, turn left, turn right, road, street.并且能正確使用表示方位的祈使句。

　　4. 復(fù)習(xí)鞏固問(wèn)路指路的最基本的禮貌用語(yǔ)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. 掌握向別人問(wèn)路的最基本的問(wèn)句， How can I get to…？

　　2. 用簡(jiǎn)單的祈使短句來(lái)回答問(wèn)路的問(wèn)題，能清楚地給別人指出某地的確切位置。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶，單詞卡片，課文掛圖。

　　學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于地點(diǎn)的單詞卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身（Warming up）

　　通過(guò)Teacher 和 students 一起玩simon says 的游戲來(lái)引出本課重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。

　　T： Good morning, class.

　　Ss: Good morning, teacher.

　　T: Let’s play a game. Simon says, If ?Simon say ?to do some actions, you must do. But if I say to do some actions, you can’t do anything. Understand me?

　　Ss: Yes .

　　T： Simon says “stand up”。

　　Ss stand up.

　　T: Sit down.

　　Ss can’t do any action.

　　T: Simon says “Turn right”。

　　Ss turn right.

　　T: turn left. Ss can’t do any actions.

　　T: This time we do the opposite actions.

　　T: Simon says “to go straight on”。

　　Ss do the opposite action. That is to go down.

　　二、新課展示（New Presentation）

　　教師對(duì)本課重點(diǎn)句型祈使句turn right\turn left\go along\walk on 以及表示地點(diǎn)的重要專有名詞a bookstore\a hospital\a zoo\a post office\a museum\ the Children’s Park的講解。

　　1、教師復(fù)習(xí)并且教授表示地點(diǎn)的專有名詞。

　　T： 同學(xué)們，關(guān)于問(wèn)路我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一課了。而且我們也接觸到了大量表示地點(diǎn)的專有名詞�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)。 （出示圖片）

　　書店-------bookstore 醫(yī)院------hospital

　　健身房--- gym 圖書館--- library

　　博物館--- museum 動(dòng)物園--- zoo

　　郵局------ post office 兒童公園--- the Children’s Park

　　教師出示圖片，學(xué)生一一復(fù)習(xí)，教師還可以將卡片的背面讓學(xué)生看，然后讓學(xué)生來(lái)拼讀，教師還可以然給學(xué)生快速反應(yīng)一個(gè)單詞中的第幾個(gè)單詞是什么。這種方法可以激起學(xué)生們學(xué)習(xí)單詞的興趣，并且能幫助他們識(shí)記單詞。

　　2、教師教授其他向別人問(wèn)路的說(shuō)法

　　T: 在上一課我們學(xué)習(xí)了向別人問(wèn)路我們可以直接 Where’s…？ 除了這個(gè)句子，我們還可以有其他的問(wèn)法。 我們還可以說(shuō) How can I go to \get to …？\ Can you tell me the way to…？\Do you know the way to…？ T: 所以要問(wèn)去博物館的路，我們就可以有3種問(wèn)法。

　　Where’s the museum? How can I go to\get to the museum? Can you tell me the way to the museum? Do you know the way to the museum?

　　3、用祈使句來(lái)簡(jiǎn)單清晰地向別人指路。

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