2018年閩教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Farewell》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Farewell》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)單詞farewell，miss，year book，address。

　　2.學(xué)習(xí)句型Why not…？

　　3.學(xué)習(xí)字母組合tr，dr，ts和ds在單詞中的發(fā)音。

　　4.功能談?wù)摦厴I(yè)活動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能用英語(yǔ)為歡送晚會(huì)活動(dòng)提出合理的建議。

　　2.能用Why not …？句型建議他人做某事。

　　3.能用英語(yǔ)介紹自己的個(gè)人信息，并制作畢業(yè)留念冊(cè)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.單詞卡片

　�。�1）課文新單詞卡片。

　�。�2）本課詞組卡片。

　　2.一本畢業(yè)留念冊(cè)。

　　3.錄音機(jī)或多媒體教學(xué)光盤。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問(wèn)候。

　　2.齊唱歌曲Our School Will Shine。

　　3.師生自由對(duì)話

　　Hello，×××. Nice to meet you.

　　What’s your English name?

　　What’s your phone number?

　　What class are you in?

　　Which school will you go to in September?

　　4.揭示課題。

　�。�1）導(dǎo)入“You are in Grade Six now.You’ll go to a middle school soon.（出示Sally的頭像）Sally will go to a middle school，too.She will go back to the USA.So her classmates are going to have a party to say goodbye to her.”

　　（2）揭示并板書課題Unit 8 Farewell Part A。

　�。�3）告訴學(xué)生farewell意為“告別，再見”。“告別”與goodbye同義。教學(xué)單詞farewell。

　　Step 2 Review

　　1.教師出示本課的一些詞組卡片，將它們貼在黑板上。如

　　a middle schoolin the USA

　　have a partysay goodbye

　　take some photosour class

　　make a DVDinvite her parents

　　2.教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽邊小聲模仿，然后給學(xué)生一些時(shí)間，自讀對(duì)話內(nèi)容，并從書中找出詞組，根據(jù)上下文領(lǐng)會(huì)它們的含義。

　　3.認(rèn)讀上述所有詞組，幫助學(xué)生鞏固它們的音和義。

　　Step 3 Presentation

　　（一）理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞組year book和單詞address

　　1.教師提出問(wèn)題，并出示下列表格。

　　They are going to have a party. How will they have the farewell party? What are their ideas?

　　Juliatake some photos

　　Yang Ming

　　Li Hong

　　Wang Tao

　　2.學(xué)生自讀對(duì)話并將表格填寫完整。教師可請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)填寫黑板上的表格。

　　3.教學(xué)詞組year book和單詞address。

　　（1）教師出示一本畢業(yè)留念冊(cè)，讓學(xué)生明白year book的含義，練說(shuō)詞組make a year book。

　　（2）教師說(shuō)“Do you know how to make a year book? Can you find the answer from the dialogue?”學(xué)生看書并找出句子。

　�。�3）教學(xué)單詞address。教師出示卡片address和dress,讓學(xué)生通過(guò)比較，學(xué)習(xí)和記憶新詞address。再出示address，復(fù)習(xí)以s結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)形式要加-es,讀作/Iz/的知識(shí)。如dress→dresses，bus→buses，class→classes。

　�。�4）在表格make a year book旁板書句子We can put our names，addresses and phone numbers in the book.并指導(dǎo)朗讀。該句子較長(zhǎng)，要注意意群的劃分和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的處理。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)本課句型

　　1.復(fù)習(xí)以Let’s開頭的句子。

　�。�1）請(qǐng)學(xué)生讀一讀課文中Let’s take some photos of our class.這句話，復(fù)習(xí)以Let’s開頭的祈使句的表達(dá)法，即它含有表示邀請(qǐng)或建議對(duì)方一起做某事的意思。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生看黑板上的表格，用Let’s來(lái)描述，如

　　Let’s take some photos of our class.

　　Let’s make a DVD for our class.

　　Let’s make a year book for our class.

　　Let’s invite her parents to the party.

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