2018年閩教版六年級英語下冊《Seeing a Doctor 》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版六年級英語下冊《Seeing a Doctor 》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　語言知識目標

　　1.學習詞匯ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold等。

　　2.學習句型What’s wrong with you？

　　I have a headache.

　　3.學唱歌曲Five Little Monkeys。

　　4.復習鞏固字母組合ar，er，ir，or，ur在單詞中的發(fā)音。

　　5.功能談?wù)撋眢w的健康狀況和就醫(yī)。

　　重點難點：

　　1.能根據(jù)拼讀規(guī)律，讀出單詞ill，headache，toothache等單詞。

　　2.能夠詢問他人的健康狀況并給予幫助。

　　3.能根據(jù)模擬的情景進行表演和對話。

　　教具準備：

　　1.本課新單詞卡片和本課掛圖。

　　2.hill，daughter等舊單詞卡片。

　　3.一張醫(yī)生圖片和一支體溫計。

　　4.錄音機或多媒體教學光盤。

　　教學過程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問候。

　　2.學唱歌曲Five Little Monkeys。

　　3.呈現(xiàn)課題并教學單詞doctor。

　�。�1）教師指著歌詞中的兩句話One fell down and broke his head. Mama called the doctor.邊說邊做動作，并出示醫(yī)生的圖片，幫助學生理解這兩句話的意思。

　�。�2）在黑板上板書doctor并教學。然后出示單詞daughter，與doctor進行比較學習活動，區(qū)別它們發(fā)音的不同之處。

　�。�3）揭示課題并板書Unit 3 Seeing a Doctor Part A。

　　Step 2 Presentation

　�。ㄒ唬┙虒W單詞ill，headache，toothache，fever。

　　教學句子I have a headache/toothache/fever/cold.

　　1.教師出示課本的第一幅圖說“This is Ben. What’s wrong with him?”并板書What’s wrong with him？然后請學生聽錄音或觀看課文的多媒體教學光盤，初步感知課文內(nèi)容。

　　2.通過整體感知課文，引導學生找出下列兩句話，板書在黑板上

　　Ben is very hot. He is ill.

　　I have a headache.

　�。�1）出示單詞hill來學習其發(fā)音，然后出示下列句子，進行鞏固操練

　　The monkey is on the hill. It’s ill.

　　The baby elephant is behind the hill. It’s ill.

　　學習句子 Ben is very hot. He is ill.請學生模仿句子說話，如

　　I’m not very hot. I’m not ill.

　　××× is very hot. She is ill.

　�。�2）教師指著黑板上的句子I have a headache.邊讀邊出示單詞卡片headache，并做頭痛狀，幫助學生理解這個詞的含義，然后請學生看看這個單詞的拼寫，告訴學生headache是由head和ache兩部分組成，是個合成詞，head表示“頭”，ache表示“痛”，因而headache就是“頭痛”。教學headache，have a headache，I have a headache.邊說邊做相應(yīng)的動作。

　　3.學習單詞toothache和句子I have a toothache.

　�。�1）教師做牙痛的動作，請學生自主說出讀音及拼寫方法，并板書在黑板上headache的下方。

　�。�2）教學toothache，have a toothache，I have a toothache.邊說邊做相應(yīng)的動作。

　　（3）教師做動作，學生說詞組，如教師做頭痛狀，學生說have a headache;教師做背痛狀，學生說have a backache；教師做耳朵痛狀，學生說have an earache；等等。

　　4.學習單詞fever和詞組have a fever，have a cold。

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