2018年閩教版六年級英語上冊《Food and Health》教案設(shè)計(jì)(2)

　　Step 4 Look and discuss

　　1. 老師借助課件創(chuàng)設(shè)“去超市選購食物”的情境，利用貨架上的物品教授或復(fù)習(xí)單詞或詞組：milk, fruit, vegetables, hamburger, chips, chocolate, bread, candles, drinks, brown rice, chicken and eggs, juice。

　　2. 老師設(shè)計(jì)活動(dòng)，練習(xí)單詞

　�。�1）聽單詞指認(rèn)圖片；

　�。�2）看圖片說單詞；

　　（3）根據(jù)單詞指認(rèn)圖片。

　　3. 老師將學(xué)生分成小組，準(zhǔn)備好擺放有各種食物的餐桌圖片，讓學(xué)生任意抽取一張，在小組內(nèi)討論健康的食物。老師可先示范相關(guān)句型：。.. is bad/good for your health. / ... and ... are good for us. / ... are healthy.

　　4. 小組展開討論，老師巡視指導(dǎo)。

　　5. 根據(jù)小組學(xué)生練習(xí)情況，請2-3組學(xué)生進(jìn)行演示。

　　Step 5 Group work

　　1. 老師利用課件或圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)食物單詞，并進(jìn)行交流：。.. is bad/good for your health. / ... and ... are good for us. / ... are healthy.

　　2. 學(xué)生認(rèn)讀卡片上的句子，老師利用圖片幫助學(xué)生理解單詞grain, protein等。

　　3. 學(xué)生認(rèn)讀標(biāo)簽上的單詞或詞組：vegetables, whole grains, healthy protein, fruit, drinks, stay active。

　　4. 老師課前制作6張標(biāo)簽和卡片，將學(xué)生分成6組，每個(gè)組任意發(fā)一張標(biāo)簽和 一張卡片。開展小組間活動(dòng)，看哪一組最先為自己的標(biāo)簽找到對應(yīng)的卡片，為卡片找到對應(yīng)的標(biāo)簽。并將匹配好的標(biāo)簽和卡片貼在黑板上。

　　5. 師生共同核對答案，并在黑板上調(diào)整標(biāo)簽順序。

　　6. 老師取走卡片，學(xué)生分組選取標(biāo)簽，展開討論。老師請學(xué)生圍繞拿到的標(biāo)簽 嘗試說一說健康飲食應(yīng)該吃/喝什么、怎么吃/喝。

　　7. 老師給每一組發(fā)一張空白卡片，根據(jù)抽到的標(biāo)簽寫出一些小建議。在學(xué)生展 示后，可適當(dāng)?shù)亻_展評價(jià)活動(dòng)。

　　Step 6 Summary

　　老師與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。

　　Step 7 Homework

　　復(fù)習(xí)本課所學(xué)的單詞和句型。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 2 Food and health

　　Part 3 & Part 4 ....

　　is bad/good for your health.

　　... and ... are good for us. ... are healthy.

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