2018年閩教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Food and Health》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Part 3, Part 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一） 知識(shí)與技能

　　1. 能運(yùn)用。.. is / are good for... 等句型來(lái)討論健康飲食問(wèn)題；

　　2. 能借助圖片讀懂介紹健康飲食習(xí)慣的語(yǔ)句，能理解和認(rèn)讀vegetables, whole grains, healthy protein, fruit, drinks, stay active等詞語(yǔ)，并完成貼標(biāo)簽練習(xí)。

　�。ǘ�） 過(guò)程與方法

　　1．以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

　　2．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，健康的飲食習(xí)慣和不斷創(chuàng)新的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 能借助圖片聽(tīng)懂關(guān)于食物的單詞carrot stick, celery, grape, cherry, corn-on-the-cob, string bean等，并能準(zhǔn)確的認(rèn)讀和書寫；

　　2. 能運(yùn)用句型My favourite red/orange/yellow/green/blue/purple food is ... 來(lái)交流 自己喜歡的蔬菜、水果。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息；能指認(rèn)表示食物的單詞carrot, stick, celery, grape, cherry, corn-on-the-cob, string bean。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片、教材相配套的錄音帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up.

　　借助圖片或課件，復(fù)習(xí)蔬菜、水果的單詞或詞組，并按顏色進(jìn)行分類。

　　Red: tomato, strawberry, pepper... Orange: orange, pineapple, carrot... Yellow: lemon, mango, banana, corn... Green: watermelon, cucumber, Chinese leaves... Blue / Purple: plum, grape...

　　Step 2 Revision

　　復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的單詞、詞組和句型。

　　Step 3 Listen and tick True or False.

　　1. 老師播放錄音，學(xué)生初步感知短文內(nèi)容。

　　2. 老師再次播放錄音，學(xué)生理解不同顏色蔬菜、水果對(duì)人體的好處，并判斷句子正誤。師生共同核對(duì)答案。

　　3. 老師引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用句型 ... is / are good for ... 描述短文信息，如：Red fruit and vegetable are good for your heart. Orange fruit and vegetables are good for your eyes. Green fruit and vegetables are good for your bones and teeth. Blue and purple fruit and vegetables are good for your memory.

　　4. 第三次播放錄音，學(xué)生跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　5. 學(xué)生在小組內(nèi)討論不同顏色的蔬菜、水果對(duì)身體的好處，運(yùn)用句型：。.. is/are good for ... 老師巡視指導(dǎo)。

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