2018年冀教版六年級英語上冊《Christmas cards》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程：

　　Step1: Warm up and review.

　　1. 師生互動，相互問候，建立輕松和諧的教學(xué)氛圍。

　　2. 利用一個“Simon says”游戲 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)動詞，為新課做準(zhǔn)備

　　Step2: Presentation.

　　1．直觀地講授新單詞today及yesterday并按語音劃分結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生掌握記單詞的方法。

　　2. 出示動詞紙條，復(fù)習(xí)動詞原形及過去式，為學(xué)新知做準(zhǔn)備。

　　3. 介紹tomorrow，講解一般將來時，學(xué)生通過觀察比較學(xué)習(xí)新知識，記憶深刻，思維清晰

　　4. 讓學(xué)生找語法錯誤，可以調(diào)動學(xué)生興趣，使其主動思考，復(fù)習(xí)新舊知識。

　　5. 把課文第一部分作為聽力材料，這樣可學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)課文，并使聽力得到訓(xùn)練，事半功倍。

　　6. 學(xué)習(xí)第二部分，聽李明寫的圣誕卡片，學(xué)生試著翻譯句子，分析句子時態(tài)

　　本環(huán)節(jié)中各種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，都注重課堂實(shí)效性，比較注重聽說能力的培養(yǎng)。

　　Step3: Practice.

　　1．分組制作圣誕卡片，小組內(nèi)合作寫一些內(nèi)容寄給班上一位同學(xué)，收到的同學(xué)讀賀卡，全班其他人翻譯并找語法錯誤。。

　　本環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生放松剛剛學(xué)習(xí)時的緊張狀態(tài)，同時也在寬松、愉悅的氣氛中把課上所學(xué)的知識點(diǎn)既鞏固復(fù)習(xí)，又加深印象。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Lesson 18 Christmas Cards

　　Yesterday Today Tomorrow

　　walked walk going to walk

　　ate eat going to eat

　　laughed laugh going to laugh

　　jumped jump going to jump

　　教學(xué)反思：

　　本課以“寫圣誕卡片”為主，來復(fù)習(xí)過去時，學(xué)習(xí)將來時。通過各種操練和游戲讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍中讓學(xué)生掌握知識，再通過寫卡片的任務(wù)活動使學(xué)生掌握了寫圣誕卡片的方法，提高了他們綜合運(yùn)用語言的能力。

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