2018年冀教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Christmas cards》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Christmas cards》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　本課是冀教版三年級(jí)起始版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)第七冊(cè)冊(cè)第21課：《Christmas Cards》。 本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)以前所學(xué)動(dòng)詞，導(dǎo)入本課新單詞：yesterday, today, tomorrow和一般將來(lái)時(shí)。教學(xué)中使用游戲、設(shè)置情景、小組任務(wù)活動(dòng)等有效地把單詞和句型，情景相結(jié)合；注重聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，并培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感，使學(xué)生能夠進(jìn)行交流，并能夠達(dá)到靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�；�于此，同時(shí)依據(jù)小學(xué)生英語(yǔ)新課標(biāo)所提出的總目標(biāo)，以及本教材的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)目標(biāo)

　　a.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)，能讀單詞：yesterday, today, tomorrow

　　b.能夠圍繞“going to”將來(lái)時(shí)展開(kāi)簡(jiǎn)短的對(duì)話，完成相應(yīng)的任務(wù)。

　　2．能力目標(biāo)

　　a.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力。

　　b.培養(yǎng)學(xué)生的合作互助能力，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

　　c.能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)表達(dá)事物。

　　3．情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．重點(diǎn)是能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞yesterday, today, tomorrow，能夠圍繞“going to”將來(lái)時(shí)展開(kāi)簡(jiǎn)短的對(duì)話。

　　2．難點(diǎn)是三種時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用。

　　教法學(xué)法：

　　1. 根據(jù)小學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜好模仿等特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，教師采用直觀法、游戲法、聽(tīng)說(shuō)法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　2. 在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3. 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上好學(xué)、樂(lè)學(xué)，讓所有學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得。設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐性練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生搭建展示能力的平臺(tái)。

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