2018年冀教版六年級英語上冊《chirstmas is coming》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級英語上冊《chirstmas is coming》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)生分析：

　　六年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了近四年的英語了。大部分學(xué)生已經(jīng)擁有了一定的英語基礎(chǔ)，會用一些簡單的英語談?wù)搯栴}。同時學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的一些節(jié)日，部分學(xué)生也能說出關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，對于圣誕節(jié)的文化背景學(xué)生也較為熟悉。因為學(xué)生有強烈的好奇心，所以他們探究新知識的愿望很高。教師結(jié)合課文中的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生切身感受，以便達到良好的教學(xué)效果。

　　內(nèi)容分析：

　　本課是冀教版小學(xué)英語（三年級起始版）六年級第七冊第四單元的第一課，是一節(jié)新授課。本單元學(xué)習(xí)的是有關(guān)西方的重要節(jié)日———圣誕節(jié)的有關(guān)知識。本課重點介紹圣誕節(jié)的一些習(xí)俗用語。內(nèi)容接近學(xué)生的生活，學(xué)生愿意了解這一重要節(jié)日，因此，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、情感態(tài)度與價值觀

　　1．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生從知識中尋求樂趣，提高會話能力，增強學(xué)習(xí)英語的自信心。

　　2．了解中西方文化的差異，學(xué)會使用文明禮貌性的語言與人交談。

　　二、過程與方法

　　1．課前準(zhǔn)備一些關(guān)于圣誕節(jié)的實物，讓學(xué)生邊學(xué)課文邊裝扮圣誕樹，加深印象。

　　2．學(xué)生在老師的幫助下，學(xué)習(xí)討論課文內(nèi)容，老師提出問題，學(xué)生分組討論，并推選代表回答問題。

　　三、知識與技能

　　1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握并會靈活運用holiday,Christmas,Christmas lights等詞匯。

　　2. 要求學(xué)生能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。能用所學(xué)單詞、句型進行簡單的情境會話。

　　3. 了解圣誕節(jié)的來歷和人們慶祝節(jié)日的各種活動。

　　教學(xué)難點：

　　1. 本課單詞、重點句型，學(xué)會用英語簡單介紹圣誕節(jié)。

　　2. 用英語簡單描述圣誕節(jié)人們的各項活動。

　　教學(xué)過程：

　　一、播放視頻，質(zhì)疑導(dǎo)課。

　　1.師生問好。（Greeting）

　　2.播放有關(guān)圣誕節(jié)活動的視頻：邊播放，邊提問。讓學(xué)生用漢語描述圣誕節(jié)都有哪些活動。

　　3.設(shè)疑思考，引入新課。What’s the date today?學(xué)生回答當(dāng)天的日期。那么同學(xué)們：“你們想知道什么時候是圣誕節(jié)嗎？今天讓我們一起迎接圣誕節(jié)的到來。

　　點評：此活動是增進師生感情，激發(fā)學(xué)生興趣，為下面學(xué)習(xí)圣誕節(jié)日期做準(zhǔn)備。

　　二、復(fù)習(xí)對比，練習(xí)句型。

　　1.出示圖片，引出Christmas.教師解釋Christmas:It’s a Western holiday.

　　T:Is it a holiday?

　　S:Yes.

　　T:What holiday is it?

　　S:It’s Christmas.（教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀）

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