2018年冀教版六年級英語上冊《Let's sing a new song》教案設計(2)

　　四、Development

　　Homework

　　播放幾張老師自拍照片，介紹：Who’s this?Yes,It’s me..I have a pet.It’s a dog.It’s light yellow.Look,I wash it.I feed it.It goes wang,wang.wang.It pleases me.I like my pet. 引出和學習pleased feed

　　接上引出課題：Today we will learn a song :

　　1、打開課本歌詞教學生讀2遍。

　　2、把duck,mouse,frog,dog等詞替換到歌詞里，學生說出來（每小組一次）

　　3、播放金太陽歌曲，生跟唱2次。

　　4、與學生一起給歌曲配上動作，然后邊唱邊演。

　　介紹自己的小寵物。

　　師出示玩具作示范：I have a duck.It’s yellow. It goes quack,quack,quack.I like my duck.（板書顯示）

　　Play a game:Music pet.（播放MY PET放音樂）

　　學生在小組內(nèi)與同伴一起用上所學句型介紹自己的寵物。

　　小組選代表表演

　　總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。（板書所示）

　　I have a（貓的圖片）（鴨子的圖片）（青蛙的圖片）老鼠的圖片） It’s…

　　It goes… feed（圖片）

　　I like my …。

　�。▽W習評價表 ）

　　用英語向父母介紹自己的寵物。 學生看、聽和學讀單詞

　　學生理解和朗讀歌詞，

　　全班學唱歌曲。

　　學生學會聆聽，之后感知句子，說句子。

　　在游戲中大膽開口說句子。

　　學生在小組內(nèi)與同伴一起用所帶玩具說話，并選出最好的上臺表演。理解歌曲內(nèi)容；引導學生對單詞，句子的認讀，以爭取歌曲的上口和發(fā)音準確。

　　通過不同形式來練習歌曲，增加學習興趣和學習效率。

　　創(chuàng)設平臺，讓學生通過簡單的替換練習，初步使用語言，為以后的學習打好基礎。

　　通過用游戲操練句子，為下面的說話作準備。

　　每個學生都能開口說，動手做動作。綜合運用學過的句子，體會說英語的樂趣。

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