2018年冀教版六年級英語上冊《Making Supper》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級英語上冊《Making Supper》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 掌握單詞cabbage , onions , peas , carrots

　　2、 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解課文大意，能夠語調(diào)正確地熟讀課文并有一定的語速。

　　3、 能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)交流情境讓學(xué)生進(jìn)行交流做好課堂實(shí)踐對話訓(xùn)練，描述活動(dòng)場景。

　　4、 讓學(xué)生親自動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握單詞，并對其能夠做聽、說、讀、寫的練習(xí)。繼續(xù)使用“What time is it? It’s . It’s for ”句型。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)學(xué)生對課文的理解和學(xué)習(xí)，編排對話進(jìn)行交流互動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 教師：有關(guān)幾種蔬菜的實(shí)物，幾個(gè)盤子，毛巾，大時(shí)鐘，錄音機(jī)。

　　2、 學(xué)生：自制的單詞卡。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)

　　用學(xué)生自制的單詞卡片以游戲形式復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。具體操作過程如下

　　1、 教師在黑板上用簡筆畫畫出分別標(biāo)有“living room,kitchen,bedroom,bathroom” 四個(gè)單詞的房間。

　　2、 指名學(xué)生拿著自己的卡片將相應(yīng)的單詞卡片上的單詞下寫到房間里。

　　3、 讓學(xué)生分組讀房間中的單詞，并說出單詞的意思。

　　二、 學(xué)習(xí)新知

　　學(xué)習(xí)第一部分（Time for supper）

　　1、 出示大時(shí)鐘，將指針指向6:00。

　　T: What time is it?

　　S: It’s 6:00.

　　T: Oh,Time for supper.What’s for supper?

　　2、 教師手拿著準(zhǔn)備好的白菜，學(xué)習(xí)cabbage.教師：This is

　　cabbage. It’s green. The cabbage

　　3、 用同樣的方法學(xué)習(xí)peas（豌豆），onions（洋蔥），carrots（胡

　　蘿卜）

　　4、 用句型描述以上學(xué)習(xí)的實(shí)物：（這是什么？什么顏色

　　的？）學(xué)生自己描述，同桌之間交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固單詞。

　　These are peas. They’re green,too.

　　Here are some onions. They’re white and purple.

　　These are carrots. Rabbits like carrots very much.

　　5、 播放第一部分錄音，看書跟讀合作學(xué)習(xí)解決下列問題

　　Talk aboat: a. Who cook the supper?

　　b. What does Li Ming say?

　　c. Which vegetable do you like best?

　　6、將準(zhǔn)備好的蔬菜擺在盤子里，放在學(xué)生的桌子上。

　　T: Supper’s ready.

　　S: This is delicious.（讓學(xué)生做出吃飯的動(dòng)作，感受美味，引導(dǎo)學(xué)生說出句子。）

　　T: Oh,Yes,please pass me the onions.（學(xué)生根據(jù)老師的表達(dá)，遞給老師onions）Thank you！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看