2018年冀教版六年級英語上冊《Making Supper》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級英語上冊《Making Supper》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 掌握單詞cabbage , onions , peas , carrots

　　2、 通過本課的學習，使學生理解課文大意，能夠語調正確地熟讀課文并有一定的語速。

　　3、 能夠根據(jù)所學內容，創(chuàng)設交流情境讓學生進行交流做好課堂實踐對話訓練，描述活動場景。

　　4、 讓學生親自動手培養(yǎng)學生愛勞動的意識。

　　教學重點：

　　掌握單詞，并對其能夠做聽、說、讀、寫的練習。繼續(xù)使用“What time is it? It’s . It’s for ”句型。

　　教學難點：

　　根據(jù)學生對課文的理解和學習，編排對話進行交流互動。

　　教學準備：

　　1、 教師：有關幾種蔬菜的實物，幾個盤子，毛巾，大時鐘，錄音機。

　　2、 學生：自制的單詞卡。

　　教學過程：

　　一、 復習

　　用學生自制的單詞卡片以游戲形式復習學過的單詞。具體操作過程如下

　　1、 教師在黑板上用簡筆畫畫出分別標有“living room,kitchen,bedroom,bathroom” 四個單詞的房間。

　　2、 指名學生拿著自己的卡片將相應的單詞卡片上的單詞下寫到房間里。

　　3、 讓學生分組讀房間中的單詞，并說出單詞的意思。

　　二、 學習新知

　　學習第一部分（Time for supper）

　　1、 出示大時鐘，將指針指向6:00。

　　T: What time is it?

　　S: It’s 6:00.

　　T: Oh,Time for supper.What’s for supper?

　　2、 教師手拿著準備好的白菜，學習cabbage.教師：This is

　　cabbage. It’s green. The cabbage

　　3、 用同樣的方法學習peas（豌豆），onions（洋蔥），carrots（胡

　　蘿卜）

　　4、 用句型描述以上學習的實物：（這是什么？什么顏色

　　的？）學生自己描述，同桌之間交流學習，進一步學習鞏固單詞。

　　These are peas. They’re green,too.

　　Here are some onions. They’re white and purple.

　　These are carrots. Rabbits like carrots very much.

　　5、 播放第一部分錄音，看書跟讀合作學習解決下列問題

　　Talk aboat: a. Who cook the supper?

　　b. What does Li Ming say?

　　c. Which vegetable do you like best?

　　6、將準備好的蔬菜擺在盤子里，放在學生的桌子上。

　　T: Supper’s ready.

　　S: This is delicious.（讓學生做出吃飯的動作，感受美味，引導學生說出句子。）

　　T: Oh,Yes,please pass me the onions.（學生根據(jù)老師的表達，遞給老師onions）Thank you！

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