2018年滬教版六年級英語上冊《Festivals in China》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級英語上冊《Festivals in China 》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：掌握各種常見中國傳統(tǒng)節(jié)日的英語表達；使用一般現(xiàn)在時描述習慣性的、現(xiàn)在反復(fù)出現(xiàn)的動作，如人們的節(jié)日習俗。

　　過程與方法：通過課文內(nèi)容的聽力填空，通過從給出關(guān)鍵詞及完整框架、直到猜測游戲中僅給出圖片，逐層遞進對語言反復(fù)感覺。通過對教學內(nèi)容地操作化組織，將做、想、講有機結(jié)合，幫助學生鞏固新知，體會方法，內(nèi)化學習內(nèi)容，通過合作與語言交際提高語言能力、增進合作。

　　情感、態(tài)度、價值觀：幫助學生了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對本國本民族的熱愛之情。

　　教學重點：

　　掌握中國常見節(jié)日的英語表達運用一般現(xiàn)在時介紹一種慣常發(fā)生的事，如習俗。

　　教學難點：

　　學會從多個方面有條理地對某事物進行描述。

　　教學準備：

　　多媒體，節(jié)日裝飾品，如中國結(jié)等。圖片，對話條等小組活動輔助材料。

　　學生自帶節(jié)日裝飾品

　　教學過程：

　　I.Warming-up

　　Showapictureofrainbow,ask:whichcolordoyoulikebest?

　　作用：引出“Red–festival（喜慶的）”。

　　今天的主題Festival（節(jié)日）

　　II.Pre-taskpreparation

　　QuizaboutfestivalsinChina

　　1、OnChineseNewYear’sEve（除夕），we get money in blue packets.

　　2、Atthe Lantern Festival（元宵節(jié)），we usuall yeat Zongzi.

　　3、The Dragon Boat Festival（端午節(jié)）is the dayof Quyuan's death.

　　4、Allfamily me mberstry togettoge the ratthe Mid-autumn Festival（中秋節(jié)）。

　　5、WehavemooncakesontheDouble-SeventhDay（七夕）。

　　6、QingMing（清明）isinearlyAprileveryyear.

　　7、AttheLantern Festival, people willtry tosolve the puzz leson thelan terns. （猜燈謎）

　　作用：通過小測試提起學習本節(jié)課的興趣并引出各種常見中國節(jié)日的英語表達。

　　Listenandfillintheblanks

　　It’sthefirstdayof______.

　　Today,we_____athome.

　　Thismorning,MumandDad______ussome______.

　　Tomorrow,we_______AuntMayandUnclePaul.

　　_______mynewcoat！

　　We________aspecialdinnertogether.

　　Ilike________！

　　作用：通過課文內(nèi)容的聽力填空，讓學生主動“學得”，并鞏固剛才測試中出現(xiàn)的部分生詞。同時練習正確使用時態(tài)。

　　III.While-taskprocedure

　　Listenandreadp69

　　MorefestivalsinChina

　　ChineseNewYear

　　February

　　coldrainy

　　visitourfamiliesandgetredpacketsfromparents

　　playfirecrackers

　　buybeautifulNewYeardecorations

　　haveaspecialdinnertogether

　　SoonitwillbeChineseNewYear.

　　ItiscoldandrainyinFebruary.

　　Wevisitourfamiliesandgetredpacketsfromparents.

　　Weplayfirecrackers.

　　WebuybeautifulNewYeardecorations.

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