2018年滬教版六年級英語下冊《Rules around us》教案設計(2)

　　教學過程：

　　一、Warming up準備階段

　　1. 值日生匯報

　　2. 快速反應（值日生就以前所學隨機提問）

　　二、Pre-task呈現和學習階段

　　1. 通過呈現課題“Rules around us”引出‘rule’: It means ‘what must or must not be done’

　　2. 學生說說哪些地方有規(guī)則。

　　3. 配對練習（將標志、規(guī)則和地點相匹配），并操練句型

　　A: What does this sign mean?

　　B: We must/must not …

　　A: Where can we find this sign?

　　B: We can find this sign …

　　三、While-task以各種形式完成各種微小任務

　　負責四個主題的四個小組，分組以不同的形式匯報。

　　1. At home

　　1) 介紹

　　2) 聽規(guī)則，指出相應圖片的方位。

　　2. In a classroom

　　1) 小品

　　2) 做動作，猜相應的規(guī)則。

　　3. In a park

　　1) 小品

　　2) 抽圖片覆于桌面，猜相應規(guī)則。

　　4. On the road

　　1) 小品

　　2) 看圖，猜規(guī)則。

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