2018年北師大版六年級英語上冊《charlie's chores》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級英語上冊《charlie's chores》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是北師大版小學英語六年級上冊Unit2 Charlie’s chores第一課時的教學內(nèi)容。通過了解Charlie和他的朋友們在家中承擔的家務勞動，學習各種家務事的英文表達，并進一步學習使用頻率副詞和短語。要求學生能聽懂并理解故事，能在圖片和關(guān)鍵詞的幫助下復述故事，并能結(jié)合自己的實際，和朋友談論自己承擔家務事的情況。

　　學情分析：

　　本班學生從一年級開始學習英語，每周課時為2節(jié)，學生經(jīng)過五年的系統(tǒng)學習，已具備了基本的小學英語聽說讀寫的能力和一定的短文閱讀能力，對英語學習有較濃的興趣。而且孩子們學習積極性高，善于模仿，敢于大膽交流、勇于表現(xiàn)。

　　教學目標：

　　知識目標

　　1、學習本課有關(guān)家務事的英文表達，能在教師的幫助下理解本課的頻率副詞和短語。

　　2、能理解故事中的重點句型并能在情景中運用。

　　I have to …every day / once a week/ ...

　　技能目標

　　1、能聽懂并初步理解故事，能較流利地朗讀故事。

　　2、能在教師的引導下，根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞一起講述故事。

　　情感態(tài)度目標

　　通過學習故事，培養(yǎng)學生樂于分擔家務的好品質(zhì)。

　　教學重點：

　　本課重在讓學生初步理解故事，學習有關(guān)家務事的英文表達，能較流利地朗讀故事。

　　教學難點：

　　根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞復述故事。

　　教學過程：

　　一、Warm up （4分鐘）

　　1、師生問好

　　2、師生同唱歌曲。 T: Now, let’s sing a song together.

　　3、師生談論日常生活，復習舊知

　　T: How many music classes are there in a week?

　　S: There are two.

　　T: Yes, we have music class twice a week.

　　師通過畫圖和敘述幫助學生理解once/ twice a week

　　T: You are all students. So you have to go to school from Monday to Friday, you have to do homework every day. But after school, what do you do at home?

　　S1: I usually read some books.

　　S2: I often go shopping with Mom.

　　…

　　（設計思想：通過和學生相互問候，營造英語氛圍，拉近師生距離，消除學生緊張情緒。同時，通過演唱歌曲，和學生談論日常生活，復習回顧舊知，引入并幫助學生理解一些副詞短語，為學習、理解故事奠定基礎。在此環(huán)節(jié)中，主要關(guān)注學生對舊知的回顧表達情況。）

　　二、情景引入 （1分鐘）

　　教師用圖片、面具講述故事，引入情景

　　T: Yeah, you do many things at home. Charlie has to do too many things, too. （出示圖片）Look, who is he? What’s he doing? Does he want to get up?

　　（設計思想：自然過渡，借助圖片和面具在已有知識經(jīng)驗上創(chuàng)設情景，將學生帶入本課故事的學習。在此環(huán)節(jié)中，注重調(diào)動學生的學習興趣。）

　　三、學習故事（16分鐘）

　　1、師扮演Charlie借助圖片和面具講述故事，呈現(xiàn)相關(guān)家務事的表達walk the dog, feed the dog, make breakfast, polish my shoes, wash the dishes

　　鼓勵學生扮演Charlie，描述Charlie所做的家務事。（3分鐘）

　　S1: I have to walk the dog and feed him every day.

　　S2: I have to wash the dog once a week.

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