繪本推薦：《夢(mèng)幻圖畫(huà)書(shū)》(3)

　　為了突出這種對(duì)比，作者特意把本應(yīng)狹窄的空間畫(huà)得格外龐大，比如桌子下、壁櫥里和浴缸里，作者在里面塞進(jìn)了許多東西，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的夸張。比如，壁櫥里竟然能塞進(jìn)花草和暖爐、浴缸里竟然有鯊魚(yú)！

　　作者這樣強(qiáng)調(diào)小男孩與周?chē)�環(huán)境的巨大對(duì)比，不僅是為了開(kāi)玩笑，更是想讓大家意識(shí)到在我們的環(huán)境中，孩子是多么的弱小，讓我們理解孩子感受到的壓力和內(nèi)心的渴望。

　　最后，我們來(lái)看看結(jié)尾。這樣大的對(duì)頁(yè)，小男孩連同堆著玩具的床只占據(jù)了左邊一角，右邊有一只小怪物玩具與左邊相呼應(yīng)。畫(huà)面其余部分都是大面積的深藍(lán)灰色。

　　當(dāng)看到這樣的畫(huà)面和天真得讓人心疼的文字時(shí)，我們這些大人，會(huì)有怎樣的心情呢？請(qǐng)把孩子緊緊摟在我們的懷里吧，告訴他（她）：“總有一天會(huì)長(zhǎng)大！”

　　真正的朋友：

　　《真正的朋友》是一本頗具顛覆色彩的書(shū)。

　　書(shū)里的文字相當(dāng)少，這種顛覆主要是依靠畫(huà)面完成的。書(shū)里每一組人物都對(duì)人們的傳統(tǒng)看法做出了新的詮釋。書(shū)中一共有三組人物——打架的一對(duì)小家伙、老師、旁觀者。

　　這一對(duì)小家伙一開(kāi)始就在大庭廣眾之下橫眉立目掐成一團(tuán)，被老師拉開(kāi)以后依舊不依不饒，從畫(huà)面上衣褶的處理我們可以看出他們還是很想撲向?qū)Ψ浇又�打�?br />
　　但礙于老師在場(chǎng)，他們只好在大家面前吵架了。他們手腳的動(dòng)作比以前還大，時(shí)而手指、時(shí)而拳對(duì)，腳越叉越開(kāi)，嘴更是越張?jiān)酱螅��?huà)面上的文字也越印越大，代表他們的嗓門(mén)越來(lái)越大。

　　不過(guò)吵架的聲音大可不一定代表有理——他們吵架的理由可是越來(lái)越荒誕不經(jīng)，純屬子虛烏有。

　　何以見(jiàn)得，我們來(lái)清點(diǎn)一下畫(huà)面上的人數(shù)——旁觀的人越來(lái)越少，肯定是覺(jué)得他們?cè)絹?lái)越無(wú)聊，越來(lái)越?jīng)]勁，走了。等周?chē)鷽](méi)有人了，倆人也不吵了，和好了。

　　吵得那么兇的倆人，為什么會(huì)和好，而且倆人吵架時(shí)只有人看沒(méi)有人勸呢？因?yàn)樗麄儽緛?lái)就是一對(duì)好朋友。

　　家長(zhǎng)總是告誡我們：“你們是好朋友，好朋友可不能打架啊！”我們是聽(tīng)這個(gè)長(zhǎng)大的。

　　可好朋友怎么還會(huì)又打又吵的呢？

　　作家兼畫(huà)家?jiàn)W爾特顯然想告訴我們，會(huì)的，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要能和好就還是好朋友。

　　再來(lái)看老師，為了與孩子的大小形成對(duì)比，她從頭到尾只出現(xiàn)下半身（這在奧爾特的作品里很常見(jiàn)），從她龐大的腿腳和她能一手提一個(gè)孩子來(lái)看，這位老師很厲害，很有權(quán)威。但她在第3頁(yè)就退到遠(yuǎn)處看這哥倆表演了，第4頁(yè)時(shí)她已經(jīng)不耐煩地點(diǎn)起了腳尖，這從她腳邊表示動(dòng)作的線條可以看出。到第5頁(yè)時(shí)她干脆離開(kāi)，一直到結(jié)尾又有人打架時(shí)她才再次出現(xiàn)。

　　一個(gè)有權(quán)威的老師怎么連聽(tīng)孩子解釋的耐心都沒(méi)有呢？（當(dāng)然孩子打架的理由非常無(wú)聊是一個(gè)原因）家長(zhǎng)要知道了肯定會(huì)說(shuō)“老師可不應(yīng)當(dāng)這樣做！”

　　但是，細(xì)想想，還是奧爾特這樣處理更有道理——畢竟連我們都知道不用吃下整個(gè)雞蛋就知道它臭了，更何況權(quán)威呢！

　　在奧爾特看來(lái)，權(quán)威之所以是權(quán)威，是因?yàn)樗麄兲幚韱?wèn)題時(shí)能掌握分寸。

　　奧爾特著力塑造的還有那些旁觀的小朋友，他們表現(xiàn)得非常熱鬧。

　　你千萬(wàn)別以為打架的旁觀者不重要——他們的存在非常重要，有的時(shí)候，沒(méi)有他們，架還打不起來(lái)呢！

　　他們雖然是畫(huà)面的背景，但你肯定還記得剛才清點(diǎn)過(guò)畫(huà)面的人數(shù)，所以可以理解這哥倆打架的激烈程度與旁觀人數(shù)的多少成正比。

　　當(dāng)然我們不是說(shuō)沒(méi)有旁觀者架吵不起來(lái)，而是說(shuō)，很多孩子（尤其是男孩子）就喜歡在大庭廣眾之下打架，人越多，越帶勁——如果打架是火，旁觀者是風(fēng)，起著推波助瀾的作用。

　　旁觀者的重要性還體現(xiàn)他們從打架中獲得的樂(lè)趣比打架者本人還大。我們來(lái)看他們的表情動(dòng)作，有助威的、指指點(diǎn)點(diǎn)的，有興致勃勃的，也有不滿意的。

　　看來(lái)打架的作用被顛覆了——打架既可以滿足當(dāng)事人出風(fēng)頭的欲望，又可以滿足其他人的獵奇心，為無(wú)聊的生活提供了樂(lè)趣。

　　奧爾特特意為我們塑造了兩個(gè)重要的旁觀者。注意一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子，一男一女，貫穿了全書(shū)，起到了線索的作用。

　　這兩個(gè)孩子雖無(wú)特寫(xiě)，但依舊被塑造得細(xì)節(jié)鮮明。

　　他們的外表是很不相同的，女孩子從造型到表情一看就是那哥倆的同類(lèi)，那哥倆光吵不打讓她越來(lái)越不滿意，最后干脆離開(kāi)了；小男孩足尖的動(dòng)作的局促和他驚愕好奇的表情暴露出他應(yīng)該是個(gè)新來(lái)的老實(shí)孩子，還不適應(yīng)這種新鮮事，所以他能把這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”從頭到尾看完，才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　他們?cè)诮蚪蛴形兜挠^戰(zhàn)中走到一起，在最后一頁(yè)成為另一場(chǎng)打架的主人公，估計(jì)他們的外表很快也會(huì)像那哥倆一樣變成“雙胞胎”似的！

　　這兩個(gè)旁觀者的重要性在封底達(dá)到了高峰——“好朋友從來(lái)不吵架嗎？”這一顛覆性的結(jié)論就出自他們之口。

　　可以說(shuō)，《真正的朋友》從主題到細(xì)節(jié)都具有顛覆性的色彩，它在這四本書(shū)里最充分地體現(xiàn)了奧爾特的強(qiáng)烈個(gè)性。

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