2018年西師大版六年級數(shù)學下冊《圓柱的側(cè)面積和表面積》教案設計(2)

　　長方形的面積＝長×高　　 圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高

　　最后請幾個學生口述側(cè)面積計算公式的推導過程。

　　3．嘗試練習

　　(1)請同學運用剛才學到的計算公式解答下題：

　　例1：一個圓柱形狀的罐頭，它的底面周長是314厘米，高是15厘米，側(cè)面有一張商標紙（如右圖），商標紙的面積大約是多少平方厘米？(接頭處忽略不計)

　　學生審題后，讓兩個學生板演，其他學生練習。

　　(2)講評后問：如果已知圓柱底面直徑或半徑與高，能不能求圓柱的側(cè)面積?計算公式怎樣?

　　4．圓柱表面積的計算方法。

　　(1)請學生拿出自己準備的圓柱的學具，并把表面所有的紙取下，問：把圓柱表面的紙全部取下后，這里一共有幾個面?哪幾個面?那么圓柱體表面積應包括哪些面的面積?(在學生回答基礎上教師歸納板書：圓柱的側(cè)面積+兩個底面的面積＝圓柱的表面積。

　　問：要求圓柱表面積要先求哪些面的面積?

　　(2)圓柱表面積公式應用。

　　出示例3。

　　在下面方格紙上畫出右邊圓柱的展開圖。(每個方格邊長1厘米）

　　圓柱的側(cè)面沿高展開,得到的長方形的長和寬各是幾厘米?

　　兩個底面分別是多大的圓?

　　學生作圖。

　　圓柱的側(cè)面積與兩個底面積的和，叫做圓柱的表面積。

　　學生分步列式，指名板演。解答完后與課本對照。最后師講評，強調(diào)解題步驟與書寫格式。

　　5．圓柱表面積的實際應用

　　完成練一練。

　　三、鞏固練習

　　課本第20頁練習六的第1、2題。

　　練后講評，強調(diào)注意點。

　　五、總結(jié)：

　　求圓柱的表面積就是求圓柱側(cè)面積與兩個底面積的和。我們不僅要經(jīng)常用到求圓柱的表面積的計算方法，而且還常常根據(jù)實際需要靈活運用這個計算方法。

　　圓柱的表面積=求圓柱側(cè)面積+兩個底圓的面積

　　圓柱的側(cè)面積=底面圓的周長×圓柱的高

　　六、課內(nèi)外作業(yè)

　　完成練習六的第3—5題。

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