2018年西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的側(cè)面積和表面積》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的側(cè)面積和表面積》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　圓柱的側(cè)面積和表面積的含義及計算方法。課本第19—22頁一個紅點問題，自主練習(xí)第1-12題。

　　教學(xué)目標：

　　1.使學(xué)生理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括的能力以及利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　理解和掌握求圓柱表面積的計算方法。

　　教學(xué)難點：

　　利用圓柱體側(cè)面積和表面積解決實際問題的能力

　　教具準備：

　　圓柱體表面展開圓模型，學(xué)生自作一個圓柱體紙筒。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧舊知

　　1.口答下面問題.(只列式不計算)

　　(1)圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？

　　(2)圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？

　　2．長方形的面積計算公式是什么？

　　3．口答：圓柱體的各部分名稱和特征。

　　二、新授

　　1． 引入新課

　　我想讓白紙站起來有什么好方法？

　　學(xué)生介紹把白紙制作成圓柱形讓他直立起來。

　　師：根據(jù)需要平面可以化曲為直。

　　課件出示例信息窗二。

　　思考：

　�。�1） 長方體和正方體的表面積是什么？

　�。�2） 圓柱的表面積又是什么？

　　教師手拿教具邊演示邊講解。我們先來看圓柱的側(cè)面，如果我們都把圓柱的側(cè)面展開，大家發(fā)現(xiàn)圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀呢?這個側(cè)面展開后的長方形面積與圓柱側(cè)面的面積的關(guān)系怎樣呢?那么求圓柱的側(cè)面積只要求誰的面積?這個長方形的長相當(dāng)于圓柱哪一部分的長度?寬相當(dāng)于哪一部分的長度?圓柱的側(cè)面積應(yīng)當(dāng)怎么求?(讓學(xué)生通過動手操作得出結(jié)論。)

　　同學(xué)們能不能根據(jù)這兩個關(guān)系，再根據(jù)長方形面積公式推出一個圓柱的側(cè)面積的計算公式。(學(xué)生答，師板書)

　　教師邊問邊板書如下：

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