2018年蘇教版六年級數(shù)學下冊《面積的變化》教案設計(2)

　　各自驗證后，交流：你是怎么驗證的？你得到了什么結論？

　　5、如果大長方形與小長方形對應邊的比是4︰1，那么面積比是幾比幾呢？

　　二、探索其它圖形的面積與邊長比的關系

　　1、出示按比例放大的正方形、三角形與圓。

　　引導觀察：估計一下，它們的對應邊是按幾比幾的比放大的？

　　用尺在書上的相關的圖形中測量一下，然后確認：

　　正方形：3︰1 三角形：2︰1 圓：4︰1

　　2、這幾個圖形放大后與放大前的面積相比，發(fā)生了怎樣的變化？

　�、� 引導學生猜測。

　�、� 量量、算算，將相關數(shù)據填入書上53頁表格中。

　�、� 交流測量和計算得到的數(shù)據。

　�、� 引導觀察：觀察表中的數(shù)據，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　3、拓展討論：如果把一個圖形按1︰n的比縮小，縮小前后圖形面積的變化規(guī)律又是什么呢？

　　三、運用規(guī)律應用

　　出示書中東港小學的校園平面圖，請從中選擇一幢建筑或一處設施，測量并算出它的實際占地面積。
 

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