2018年人教版六年級數(shù)學下冊《圓柱》教案設計(2)

　　我們掌握了這些基礎知識，可以解決生產(chǎn)、生活中的一些實際問題。

　　1.做練習四第8題。

　　引導學生把新知與舊知有機結(jié)合起來進行比較。

　　2.做練習四第9題。

　　結(jié)合畫圖演示水流的速度就是圓柱的高，每分鐘的高在每秒的基礎上乘以60。

　　3.做練習四第10題。

　　提問：用這堆沙子去填長方體的沙坑哪一個量是相等的？（體積）接著學生計算。

　　4.做練習四第11題。

　　出示題目

　　結(jié)合題目和圖形理解長方體紙箱的長、寬、高與每個圓柱體飲料罐相相關數(shù)據(jù)的關系。接下來學生自主完成。（教師要注意后進生的輔導）

　　5.做練習四第12題。

　　可以先舉例說明，再概括。

　　6.做練習四第13題。

　　提問：要求圓柱體飲料罐的容積需要測量哪些數(shù)據(jù)？（要注意從它的里面測量）

　　通過計算再與商標紙上標出的容積比一比，你發(fā)現(xiàn)什么？加強學生把數(shù)學與生活有效結(jié)合起來。

　　7.做練習四第14題。

　　先讓學生動手操作，再交流。

　　8.評價與反思：結(jié)合3個方面讓學生自主評價。

　　9.讓學生了解“你知道嗎？”

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課復習，你進一步明確了哪些知識？

　　五、課堂作業(yè)

　　基礎訓練

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