2018年人教版六年級數(shù)學下冊《圓柱》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級數(shù)學下冊《圓柱》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　教材第25～26頁“練習與應(yīng)用”第7～11題、“探索與實踐”12～14題、評價與反思。

　　教學目標：

　　1.使學生進—步掌握圓柱、圓錐體積計算方法，溝通已經(jīng)學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。

　　2.培養(yǎng)學生綜合運用知識和解決簡單實際問題的能力。

　　教學重點：

　　溝通已經(jīng)學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。

　　教學難點：

　　綜合運用知識和解決簡單實際問題。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　我們已經(jīng)復(fù)習了圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算。這節(jié)課繼續(xù)復(fù)習這方面的知識，特別是表面積、體積計算知識的實際應(yīng)用。（板書課題）通過復(fù)習，使學生進一步掌握表面積、體積的汁算方法，提高應(yīng)用知識的能力。

　　二、復(fù)習體積計算

　　1.復(fù)習公式。

　　提問：長方體、正方體的體積怎樣計算？（板書時出示相應(yīng)圖形）為什么正方體體積等于邊長a的立方？圓柱體積計算公式是怎樣的？這個公式怎樣得到的？圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以1/3 ?

　　2.做復(fù)習第7題。

　　讓學生在練習本上獨立計算。

　　三、知識應(yīng)用復(fù)習

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看