2018年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、自主學(xué)習(xí)、合作交流（時(shí)間預(yù)設(shè)：15分鐘）

　　1. 剛才我們解決了一個(gè)咱們班的數(shù)學(xué)問(wèn)題，接下來(lái)我們來(lái)共同解決笑笑家的一個(gè)問(wèn)題。打開課本93頁(yè)，先默讀，再抽生讀。（笑笑家2000年食品支出總額占家庭總支出的55%，其他支出總額占家庭總支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭總支出是多少元？）

　　2.自主學(xué)習(xí)

　　（1）課件出示“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”

　　學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（時(shí)間預(yù)設(shè)：12--15分鐘）

　�、僮灾鳘�(dú)立學(xué)習(xí)

　　一讀：我們要解決笑笑家的 問(wèn)題。

　　二讀：明確支出項(xiàng)目和有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　三讀：我能從上面表格中找出等量關(guān)系

　　用自己的方式表示出來(lái)

　�、谛〗M合作交流：對(duì)子間和小組內(nèi)交流自己是怎樣思考的。

　�。�2）學(xué)生默讀“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”，明確學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)要求，教師強(qiáng)調(diào)“一題三讀”。

　�。�3）學(xué)生根據(jù)“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”自主學(xué)習(xí)。教師巡視，發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生找出與課本上不同的等量關(guān)系，學(xué)生是否能用自己的方式表示等量關(guān)系。

　　三、展示交流、點(diǎn)撥釋疑（時(shí)間預(yù)設(shè)：15分鐘）

　　1.學(xué)生板展，展講思考過(guò)程。

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