2018年人教版六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)的應用（一）》教案設計(2)

　　二、自主學習、合作交流（時間預設：15分鐘）

　　1. 剛才我們解決了一個咱們班的數(shù)學問題，接下來我們來共同解決笑笑家的一個問題。打開課本93頁，先默讀，再抽生讀。（笑笑家2000年食品支出總額占家庭總支出的55%，其他支出總額占家庭總支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭總支出是多少元？）

　　2.自主學習

　　（1）課件出示“學習導航”

　　學習導航：（時間預設：12--15分鐘）

　�、僮灾鳘毩�學習

　　一讀：我們要解決笑笑家的 問題。

　　二讀：明確支出項目和有關數(shù)據(jù)。

　　人教版小學六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)的應用(一)》教學設計

　　三讀：我能從上面表格中找出等量關系

　　用自己的方式表示出來

　�、谛〗M合作交流：對子間和小組內(nèi)交流自己是怎樣思考的。

　�。�2）學生默讀“學習導航”，明確學習步驟和學習要求，教師強調(diào)“一題三讀”。

　　（3）學生根據(jù)“學習導航”自主學習。教師巡視，發(fā)現(xiàn)是否有學生找出與課本上不同的等量關系，學生是否能用自己的方式表示等量關系。

　　三、展示交流、點撥釋疑（時間預設：15分鐘）

　　1.學生板展，展講思考過程。

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