繪本推薦：《歪歪兔逆反期教育系列圖畫(huà)書(shū)》(3)

　　現(xiàn)有關(guān)于逆反期主題的圖畫(huà)書(shū)較少，主題偏重于逆反的個(gè)別行為表現(xiàn)（如晚上不愿睡覺(jué)、不愿自己吃飯、不愛(ài)自己走路、愛(ài)說(shuō)不等等）；呈現(xiàn)方式上，也只限于羅列行為表現(xiàn)，不追究根源。這樣的圖書(shū)符合3歲以下兒童的心理接受特點(diǎn)，如《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)》。而2.5或3歲以上的圖書(shū)，不僅要抓現(xiàn)象,更要找根源。找到問(wèn)題的根源，才能寫(xiě)出真正解決問(wèn)題的故事。浮于現(xiàn)象（兒童的某種行為表現(xiàn)）是不夠的。

　　這套《不用說(shuō)，孩子就會(huì)聽(tīng)――歪歪兔逆反期教育系列圖畫(huà)書(shū)》，定位于給2-5歲兒童閱讀。選題上，跳出了過(guò)于具體的行為表現(xiàn)，找到了更具共性的8種最為突出的逆反行為及其心理根源，圍繞孩子可能具有的心理過(guò)程以及家長(zhǎng)、老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞�，鋪排成篇。這套書(shū)不僅能讓孩子在閱讀后化解逆反心理，改變逆反行為，同時(shí)也能對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有所啟發(fā)，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)對(duì)孩子類似的逆反行為。每本書(shū)封底的話，尤其應(yīng)為家長(zhǎng)注意，它告訴家長(zhǎng)：孩子逆反，也許是從我們家長(zhǎng)身上開(kāi)始的；我們改變了，孩子也就不逆反了。

　　――兒童閱讀推廣人

　　這套圖畫(huà)書(shū)一共8本，是由歪歪兔早教機(jī)構(gòu)在對(duì)其海量適齡會(huì)員家長(zhǎng)每月一次、歷時(shí)數(shù)年的深度跟蹤之后，歸納出逆反期兒童最突出的8種行為表現(xiàn)，然后加以精心創(chuàng)作而成。全書(shū)以生動(dòng)的故事進(jìn)入孩子的內(nèi)心，輕松化解孩子的逆反心理，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　隨著自我意識(shí)和獨(dú)立性的增強(qiáng)、思維進(jìn)入自我中心化階段，幼兒在2歲以后進(jìn)入人生第一個(gè)逆反期。這個(gè)時(shí)期會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地延續(xù)到4、5歲。在此期間，孩子會(huì)表現(xiàn)出種種逆反行為，常常令父母苦惱。尤其關(guān)鍵的是，父母常常因?yàn)椴恢�如何�?yīng)對(duì)而采取放任或強(qiáng)制的手段，使孩子的逆反心理得不到化解，并拒絕與父母溝通，進(jìn)而使這個(gè)逆反期的逆反行為和心理延續(xù)下來(lái)，形成為一種不良性格，以至于青春期的逆反將更加嚴(yán)重。

　　逆反期是一個(gè)普遍的心理發(fā)展過(guò)程，但并不是說(shuō)，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，逆反行為就自然消失了。正確的處理方式能幫助孩子化解逆反，順利度過(guò)逆反期；錯(cuò)誤的方式則會(huì)讓孩子持續(xù)停留在逆反期的表現(xiàn)中，并愈加嚴(yán)重。

　　并非所有父母都能感受到孩子的逆反，有些逆反行為，父母會(huì)熟視無(wú)睹、習(xí)以為常；并非所有孩子都很叛逆，但不注意引導(dǎo)和正確的教養(yǎng)，可能會(huì)將孩子推向更嚴(yán)重的叛逆。

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