2018年冀教版六年級數(shù)學下冊《認識中位數(shù)》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級數(shù)學下冊《認識中位數(shù)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生結合具體實例，初步理解中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。

　　2、使學生能在初步理解中位數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用，感受與同學交流的意義和樂趣，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　教學重點：

　　理解中位數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　教學難點：

　　選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示有關數(shù)據(jù)的特征。

　　教學準備：

　　多媒體課件、學生每人準備一個計算器

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)境設疑，引發(fā)猜想。

　　1、師：首先請同學們看兩則《招聘啟示》。（課件出示）

　　2、提問：同學們想一想，如果你是應聘人員，你希望到哪家公司應聘？ 生甲：到宏圖外貿(mào)公司，因為這家公司人均年收入比較高。 生乙：無法確定，因為詳細情況從“招聘啟示”中看不出來。 ??

　　3、出示兩家公司的“職員工資實際分配情況一覽表”。

　　職員工資實際分配情況一覽表 宏圖外貿(mào)公司 神州網(wǎng)絡公司 總經(jīng)理 225000 總經(jīng)理 100000 副總經(jīng)理 160000 副總經(jīng)理 60000 職員1 24000 職員1 34000 職員2 25000 職員2 35000 職員3 21000 職員3 36000 人均年收入 91000 人均年收入 53000

　　師：現(xiàn)在再請同學們說一說你想到哪家公司應聘？

　�。▽W生討論、回答，可能有不同選擇，并且有各種理由。）

　　師：對于這個問題，我們現(xiàn)在還不能正確解答，等學完了本節(jié)課的內(nèi)容后，你就會知道去哪家公司應聘。本節(jié)課我們將學習一種新的統(tǒng)計量——中位數(shù)。

　　板書課題：認識中位數(shù)

　　二、自主探究，嘗試解決。

　　1、教學例3 。（課件出示）

　　提問：你從表格中了解了什么信息？

　　生：??

　　師：下面我們一起來看幾個問題。（課件依次出示3個問題）

　�。�1）7號男生跳了多少下？他的成績處在這組同學中的什么位置？

　　師：要回答第一個問題，我們應該對原始數(shù)據(jù)做一項什么工作？

　　生：要將原始數(shù)據(jù)進行排序。 板書排序后的數(shù)據(jù)：（課件不出示排序）

　　182

　　170

　　110

　　106

　　102

　　100

　　97

　　96

　　90

　　【7號男生跳了110下，他的成績在這組同學中處于第三位�！�

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