2018年北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例》教案設(shè)計(2)

　�、芙處煟焊鶕�(jù)計算你們發(fā)現(xiàn)了什么？指出：相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值固定不變，在數(shù)學(xué)上叫做一定。

　�、萦檬阶颖硎舅鼈兊年P(guān)系： 路程÷時間 =速度（一定）。

　　教師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了成正比例的量，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　2、指導(dǎo)練習(xí)。

　�。�1）完成教材第49頁第2題。

　�。�2）完成教材第49頁第3題，先由學(xué)生獨(dú)立做，后由老師抽查。在抽查第（1）小題時，多讓不同的學(xué)生回答。做第（2）小題時應(yīng)多讓學(xué)生們交流。第（3）小題匯報時要求說出，你是怎樣估計的，上臺在投影儀上展示估計的思維過程。

　�。�3）解決教材49頁第4題：①投影出示書中的表格，引導(dǎo)學(xué)生觀察表中的數(shù)據(jù)。

　�、诮M織學(xué)生在小組中合作探究。a.動手畫一畫，指名匯報圖象特點(diǎn)。b.組織學(xué)生說一說，相互交流。

　　提示：判斷兩種量是否成正比例，先要判斷它們是不是相關(guān)聯(lián)的量，再判斷它們的比值是否一定。

　　三、課堂作業(yè)

　　1、根據(jù)x和y成正比例關(guān)系，填寫表中的空格。

　　2、看圖回答問題。

　　（1）在這一過程中，哪個量沒變？

　�。�2）路程和時間有什么關(guān)系？

　�。�3）不計算，從圖中看出4小時行駛多少千米？

　�。�4）7小時行駛多少千米？

　　四、課堂小結(jié)

　　教師：判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量成正比例的三個要素是什么？

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　五、課后作業(yè)

　　完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。

　　板書設(shè)計：

　　正比例圖像

　　圖像：一條過原點(diǎn)的直線。

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