- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-04-10 13:44:18
�。ǘ┙鉀Q問題
1、修一段路，已經(jīng)修了全長的80％，還剩下1.2千米。這段路全長多少千米？
2、圖書室的故事書的本書是科技書的75％，科技書和故事書共1400本�？萍紩凸适聲鞫嗌俦�？
3、王阿姨在商場買了2件上衣。一件上衣打七五折后賣120元。另一件上衣提價25％后賣120元。商場賣這2件上衣是賺了,還是虧本了？賺了，賺多少？虧了，虧多少？
4、按規(guī)定稿費收入扣除2000元后按14％的稅率繳納個人收入所得稅，小紅的爸爸編寫《數(shù)學小故事》出版后繳納個人所得稅224元。小紅的爸爸編寫《數(shù)學小故事》共獲得多少元稿費？
5、一次會議的出席率為95％，缺席人數(shù)比出席人數(shù)少36人。應出席多少人？
6、六（1）班有學生45人，男生是女生的80％。女生有多少人？（用方程和轉化方法解）
7、一個書架有上下兩層，下層本數(shù)是上層本數(shù)的40％。如果把上層的書搬15小紅的爸爸編寫《數(shù)學小故事》小紅的爸爸編寫《數(shù)學小故事》本放到下層，那么兩層的本數(shù)同樣多。原來上、下兩層各有圖書多少本？
8、下表的紅框中的5個數(shù)的和是60。在表中移動這個框，可以使每次框處的5個數(shù)的和各不相同。
任意框幾次，看看每次框出按5個數(shù)的和與中間的數(shù)有什么關系？
如果框出5個數(shù)的和是180，應該怎樣框？能框出和是100的5個數(shù)嗎？
為什么？
課前思考：
根據(jù)我對這個內(nèi)容的復習過程的調(diào)整，今天主要復習列方程解決實際問題，但學生在平時的學習中，一般不大會主動用方程來解決問題，除非題目上有用方程解的要求，特別是頭腦靈活的學生。在這課時的復習中如何解決這個問題呢？我想這樣處理：
教學時分三個層次：
一、對教材中提供的第3、4、5、7、8題，在學習中，要讓學生在解決問題的過程中，體會哪種列式的數(shù)量關系好理解，在列式正確容易的基礎上再比較計算、書寫哪種方便。我想在教學中除了方程解之外，允許學生還可以用別的方法解決，然后再對兩種解決方法進行比較，同時溝通兩種列式之間的聯(lián)系，教學生學習如何將這兩種列式進行轉化。
二、教材上第6題
這些題材有別于其他習題，關鍵要讓學生讀懂題目意思和要求，學生才能考慮如何解決。
三、補充習題
在這課時學習中，沈老師補充了不少拓展練習，我想這對學生的思維訓練是有好處的，盡管前面一課時中的最后一題有些難度，但這樣有挑戰(zhàn)性的習題也是大部分學生感興趣的內(nèi)容，特別是在復習階段，學生肯定討厭炒冷飯性的習題。
課后反思：
我在這節(jié)課的主要任務是鞏固列方程解決實際問題，且讓學生用方程與算術兩種方法解答同一題，學生可能有多種分析解答思路，然后讓學生分析每一題的基本思路是方程解還是算術方法解，分析為什么有些題目列方程解是基本思路，這為學生區(qū)分算術方法解與方程解劃分了區(qū)分點，同時讓學生掌握這兩種思路相互轉化的方法。補充的習題時間上也些來不及，但沒關系，因為在復習中，我們補充的習題有不少是拓展練習，這個可根據(jù)學生掌握情況與時間進行調(diào)整。
相關推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
