2018年北京版六年級數學下冊《圓柱的認識和表面積》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年北京版六年級數學下冊《圓柱的認識和表面積 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生認識圓柱的特征，能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側面的展開圖。

　　2、通過觀察，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念。

　　3、通過操作，使學生知道圓柱的側面是長方形（或正方形）。

　　教學重點：

　　認識圓柱側面的展開圖

　　教學難點：

　　認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念。

　　教學過程：

　　一、 創(chuàng)設情境，激趣

　　1.出示一組圖片。在生活中，有很多物體的形狀是圓柱體或圓錐體。你還知道哪些？

　　2.請大家拿出自己準備好的跟老師一樣的物體，看一看，摸一摸，你們感覺它們與長方體有什么不一樣？

　　二、 建立模型，發(fā)展思維：

　　1.圓柱的認識。

　�。�1）教師演示圓柱形物體的輪廓線。

　　然后指出：這樣得到的圖形就是圓柱體的幾何圖形。

　�。�2）教師：請大家再觀察一下，這些圓柱有什么特點？

　　（3）圓柱的上、下兩個面叫做底面。然后在圖上標出底面以及兩個圓的圓心O。

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