2018年大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《“廢物”知多少》教案設(shè)計(jì)

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　　【教學(xué)內(nèi)容】“廢物”知多少(第一課時(shí))

　　【教材位置】大象版小學(xué)科學(xué)教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元《變廢為寶》第一課

　　【教材分析】

　　在本冊(cè)教材以“表達(dá)與交流”為主探究過(guò)程能力培養(yǎng)目標(biāo)（一級(jí)目標(biāo)）。同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練其他探究能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生親歷探究過(guò)程后，學(xué)會(huì)交流自己的探究過(guò)程，表達(dá)展示自己的研究成果。

　　《變廢為寶》是本冊(cè)教材的第四單元，也是綜合探究活動(dòng)的第三單元。由《“廢物”知多少》、《廢物不廢》、《“變廢為寶”研究交流會(huì)》三個(gè)緊密聯(lián)系的活動(dòng)內(nèi)容構(gòu)成。本單元仍是側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交流能力，具體培養(yǎng)的二級(jí)目標(biāo)是“能在活動(dòng)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出完整的調(diào)查報(bào)告”。

　　物質(zhì)世界與生命世界同樣五光十色，其中蘊(yùn)涵著豐富多彩、令人驚奇的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問(wèn)題。垃圾是日常生活中十分常見(jiàn)的物質(zhì)，人們習(xí)慣稱(chēng)之為“廢物”。本單元就是圍繞這些廢物開(kāi)展探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生換個(gè)角度研究和認(rèn)識(shí)這些熟視無(wú)睹的廢物，通過(guò)親歷調(diào)查家里或校園內(nèi)丟棄廢物的種類(lèi)、質(zhì)量、處理方法，調(diào)查廢物的再利用，寫(xiě)出調(diào)查研究報(bào)告，參加形式多樣的“變廢為寶”研究交流會(huì)等探究活動(dòng)，反復(fù)鍛煉表達(dá)與交流的能力，自主地了解廢物的可利用價(jià)值，了解處理廢物的一些方法，認(rèn)識(shí)保護(hù)資源的重要性，意識(shí)到物質(zhì)的利用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)正面和負(fù)面的影響。學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷本單元的探究活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出完整的調(diào)查報(bào)告，有利于增進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間關(guān)系的理解，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，這是一次有意義的科學(xué)探究之旅。

　　本單元是在前三個(gè)單元基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)表達(dá)與交流能力培養(yǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出完整的調(diào)查報(bào)告。教材遵循兩個(gè)規(guī)律，一是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，二是循序漸進(jìn)。從本單元教材設(shè)計(jì)的整體看，三個(gè)活動(dòng)構(gòu)成了一個(gè)完整的探究活動(dòng)過(guò)程，確定調(diào)查活動(dòng)主題—制定調(diào)查研究計(jì)劃—實(shí)施調(diào)查活動(dòng)，搜集數(shù)據(jù)資料，做好記錄—整理和分析調(diào)查結(jié)果—完成調(diào)查報(bào)告—愿意與他人合作、交流自己的研究成果，可以看成一個(gè)循環(huán)過(guò)程。為了有效地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出完整的調(diào)查報(bào)告，教材創(chuàng)設(shè)了兩次調(diào)查活動(dòng)，并且在要求方面有明顯的訓(xùn)練層次。《“廢物”知多少》是本單元的開(kāi)始，其中關(guān)于廢物的種類(lèi)、質(zhì)量、處理方法的調(diào)查活動(dòng)，教材設(shè)計(jì)放大了指導(dǎo)過(guò)程，而且用方法提示的形式比較細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；《廢物不廢》中，設(shè)計(jì)了對(duì)廢物再利用的調(diào)查，教材則淡化指導(dǎo)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生自主探究與主動(dòng)發(fā)展，這樣設(shè)計(jì)符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

　　在本課教學(xué)中著重要把握好訓(xùn)練的層次，做到扶放適度。對(duì)于廢物的種類(lèi)、質(zhì)量、處理方法的調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)細(xì)化寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)過(guò)程，

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�1）了解我們周?chē)�的廢物處理方法。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的有效傾聽(tīng)與交流的能力；

　�。�3）完成對(duì)廢物的種類(lèi)、質(zhì)量、處理方法的調(diào)查活動(dòng)，做好調(diào)查的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作。

　�。�4）意識(shí)到物質(zhì)的利用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)正面和負(fù)面的影響，人對(duì)環(huán)境負(fù)有責(zé)任。

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