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2018年蘇教版五年級科學上冊《照鏡子》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-04-03 11:29:14

說兩句



  1、談話:我們一起再來玩照鏡子的游戲,好嗎?

  2、游戲一:(玩一面鏡子)照鏡子。

  3、提問:通過照鏡子,你在鏡子中看到了什么?仔細看一看,比一比,誰的發(fā)現(xiàn)多?

  4、游戲二:(玩兩面鏡子)改變兩面鏡子的角度,觀察鏡中物體的變化

  5、游戲三:(玩多面鏡子)日光接力打靶游戲。

  6、在游戲中你有什么發(fā)現(xiàn)?你能解釋其中有道理嗎

  學生活動:

  1、在老師帶領下做游戲一和二

  2、交流自己的發(fā)現(xiàn)

  3、選幾組學生上去,一位學生站在陽光下,另一位站在陰影里,讓學生想辦法怎樣使陰影里的同學也有陽光射到桌肚里,比一比哪一組最快想出辦法,最后全班分組玩這個游戲。)

  4、學生在經小組討論后嘗試解釋實驗中現(xiàn)象的道理。

  三、制作萬花筒和潛望鏡

  教師活動:

  1、教師出示萬花筒和潛望鏡,想做一個玩玩嗎?

  2、教師介紹制作萬花筒和潛望鏡的方法和步驟。

  3、你能告訴老師和同學潛望鏡的工作原理嗎?

  4、你能設計一種能看到你自己腦后的裝置嗎?

  學生活動:

  1、學生選擇一種最想做的進行制作,并玩一玩。

  2、小組活動:用語言或圖畫解釋用潛望鏡看到物體的原理。

  3、學生動手設計并相互交流各自的好辦法。

  四、凹面鏡和凸面鏡

  教師活動:

  1、教師講述什么叫曲面鏡以及曲面鏡的種類:

  鏡面彎曲的鏡子叫曲面鏡,曲面鏡有凹面鏡和凸面鏡等。

  2、想玩玩它們嗎?請把自己的發(fā)現(xiàn)記下來好嗎

  3、談話:生活中哪些地方看到過這樣的鏡子?哪些地方用到了這樣的鏡子?

  學生活動:

  1、小組活動:玩凹面鏡和凸面鏡并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、學生匯在玩曲面鏡中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

  3、學生匯報生活中應用曲面鏡的事例。

  板書設計:

  照鏡子

  直立的像 大小相等 距離相等 位置對稱

  改變光的傳播方向

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