來源:幼教網 2018-04-03 11:29:14
1、談話:我們一起再來玩照鏡子的游戲,好嗎?
2、游戲一:(玩一面鏡子)照鏡子。
3、提問:通過照鏡子,你在鏡子中看到了什么?仔細看一看,比一比,誰的發(fā)現(xiàn)多?
4、游戲二:(玩兩面鏡子)改變兩面鏡子的角度,觀察鏡中物體的變化
5、游戲三:(玩多面鏡子)日光接力打靶游戲。
6、在游戲中你有什么發(fā)現(xiàn)?你能解釋其中有道理嗎
學生活動:
1、在老師帶領下做游戲一和二
2、交流自己的發(fā)現(xiàn)
3、選幾組學生上去,一位學生站在陽光下,另一位站在陰影里,讓學生想辦法怎樣使陰影里的同學也有陽光射到桌肚里,比一比哪一組最快想出辦法,最后全班分組玩這個游戲。)
4、學生在經小組討論后嘗試解釋實驗中現(xiàn)象的道理。
三、制作萬花筒和潛望鏡
教師活動:
1、教師出示萬花筒和潛望鏡,想做一個玩玩嗎?
2、教師介紹制作萬花筒和潛望鏡的方法和步驟。
3、你能告訴老師和同學潛望鏡的工作原理嗎?
4、你能設計一種能看到你自己腦后的裝置嗎?
學生活動:
1、學生選擇一種最想做的進行制作,并玩一玩。
2、小組活動:用語言或圖畫解釋用潛望鏡看到物體的原理。
3、學生動手設計并相互交流各自的好辦法。
四、凹面鏡和凸面鏡
教師活動:
1、教師講述什么叫曲面鏡以及曲面鏡的種類:
鏡面彎曲的鏡子叫曲面鏡,曲面鏡有凹面鏡和凸面鏡等。
2、想玩玩它們嗎?請把自己的發(fā)現(xiàn)記下來好嗎
3、談話:生活中哪些地方看到過這樣的鏡子?哪些地方用到了這樣的鏡子?
學生活動:
1、小組活動:玩凹面鏡和凸面鏡并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。
2、學生匯在玩曲面鏡中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
3、學生匯報生活中應用曲面鏡的事例。
板書設計:
照鏡子
直立的像 大小相等 距離相等 位置對稱
改變光的傳播方向
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