2018年青島版五年級科學下冊《未來的交通工具》教案設計(2)

　　5、是呀，以上的交通工具總的缺點是：

　　乘坐起來還不夠舒適、方便

　　在水上航行的不能上岸

　　在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車他就沒辦法

　　在空中行駛的還不夠安全

　　沒幾樣是能讓小孩子駕駛的

　　二、設計未來的交通工具

　　1、科技在不斷地發(fā)展，這些缺陷也將逐漸得到改善。今天，老師收到一封未來科技城的信。

　　點擊出示信件內(nèi)容：

　　親愛的小朋友：

　　你們好！

　　我是未來科技城的眼鏡博士，我最近接收了一項任務，研究開發(fā)新型的未來交通工具�？晌易罱�太忙了，一直抽不出時間。聽說小朋友特別聰明，很有創(chuàng)意。所以我想請小朋友幫我一下，你們能不能設計出一種即讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來的”交通工具？如果還有好的創(chuàng)意，請畫張設計圖，并在圖下用幾句話介紹一下。我在未來科技城等你們的好消息。再見！

　　未來科技城 眼睛博士

　　2、小朋友，請細細讀讀這封信。

　�。�1）、說說眼鏡博士請我們幫什么忙？（板書：未來的交通工具）

　�。�2）、未來的交通工具要有什么特點？（即讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來的”交通工具）

　　（3）、還有其他要求嗎？（板書：畫、話）

　　3、大家有信心完成嗎？

　�。�1）、好，先四人一小組討論討論。

　�。�2）、指名交流：簡單的談談自己的設想。

　　4、你們一雙雙大眼睛里閃爍的智慧的光，相信一位位小發(fā)明家就要誕生了。

　　注意：先請各個小組成員各自談談自己最想設計出一種什么樣的交通工具，其他成員要認真聽取別人的發(fā)言，然后選擇一個你們認為最出色的設計方案，也可以把大家的設想綜合起來，設計出一個共同的產(chǎn)品。最后由一位小小繪畫師把你們設計的未來交通工具用彩筆畫出來�？梢赃吷塘窟叜嫞�大家共同完成這項小發(fā)明。最后，我們將評出“最佳創(chuàng)意獎”和“最佳合作獎”。

　　5、小組合作開始創(chuàng)意、繪畫，師巡視指導。

　　6、交流創(chuàng)意

　�。�1）、各小組上臺展示自己的小發(fā)明。學生評議，教師相機點評。

　　請各組選出一位小小解說員給自己的小發(fā)明作廣告，把未來交通工具的樣子和與眾不同的優(yōu)點講清楚，爭取把自己的產(chǎn)品推向市場。（其他成員也可補充）

　　（2）、各組相互交流。

　�。�3）、評選 “最佳創(chuàng)意獎”和“最佳合作獎”。

　　7、寫說明書

　　有了好的設計圖，還要把你們剛才的設計意圖寫下來，讓眼鏡博士能看明白，讓他能照你們的設計生產(chǎn)�，F(xiàn)在就請各位小發(fā)明家為你們小組的設計用幾句話寫下來。注意，一定要把交通工具樣子和與眾不同的優(yōu)點講清楚。

　�。�1）學生寫說明

　�。�2）寫完后自己讀一讀，看看有無漏字或不通順的地方，改一改。

　�。�3）教師當眾評改。

　�。�4）學生自己評改。

　�。�5）收取設計圖和說明書。

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