2018年青島版五年級科學(xué)下冊《我們的呼吸》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級科學(xué)下冊《我們的呼吸》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　能力目標(biāo)：能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對觀察到的現(xiàn)象提出問題并做出猜想和假設(shè)；會查閱書刊及其他信息，會收集資料并分析整理資料。

　　情感目標(biāo)：養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實的科學(xué)態(tài)度，能夠珍愛生命。

　　知識目標(biāo)：了解人體呼吸的過程，知道常見呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　玻璃吸管、集氣瓶、試管、試管夾、澄清的石灰水、水槽、保鮮袋、玻璃片、火柴等。

　　搜集有關(guān)呼吸器官的文字、圖片資料或視頻資料等，幫助學(xué)生設(shè)計實驗的提示卡。

　　【活動過程】

　　一、 謎語導(dǎo)入，認(rèn)識呼吸的重要性

　　1、 猜謎語：奇妙奇妙真奇妙，看不見摸不著，我們?nèi)巳穗x不了。（空氣）

　　2、 討論：為什么人人離不了空氣呢？

　　3、 做憋氣小游戲。

　　4、 交流憋氣的感受，認(rèn)識呼吸的重要性。

　　二、 認(rèn)識呼吸器官

　　1、 學(xué)生做深呼吸，思考：完成一次呼吸需要幾個過程？

　　2、 交流：呼吸包括吸氣和呼氣兩個過程。

　　3、 思考：參與呼吸的器官有哪些？

　　4、 學(xué)生查閱資料，交流。

　　5、 教師板畫呼吸器官圖，學(xué)生畫出吸氣和呼氣的路線圖。

　　三、 人體吸進(jìn)和呼出的氣體相同嗎

　　1、 根據(jù)路線圖，提出新問題：我們吸進(jìn)和呼出的氣體成分相同嗎？

　　2、 學(xué)生結(jié)合自己搜集的資料交流。

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