2018年教科版五年級科學(xué)下冊《證明地球在自傳》教案設(shè)計 (2)

　　反過來，如果真的有這樣一個擺，而且擺動的方向發(fā)生了偏移，又說明了什么？（地球自轉(zhuǎn)）

　　二、認(rèn)識“傅科擺”：

　　1、閱讀教科書，認(rèn)識傅科擺。

　　2、討論：傅科擺有什么特別之處？傅科擺擺動后發(fā)生可什么現(xiàn)象？它為什么能證明地球在自轉(zhuǎn)？

　　三、交流：

　　1、全班交流關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的資料。

　　2、閱讀課文P92頁資料庫中《地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些突出現(xiàn)象？》

　　3、補充由于地球自轉(zhuǎn)發(fā)生的河流偏移等現(xiàn)象。

　　四、解釋：

　　對前面關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的解釋，我們保留哪些？排除哪些？為什么？

　　板書設(shè)計

　　證明地球在自轉(zhuǎn)

　　傅科擺——地球自轉(zhuǎn)

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