2018年教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用橡皮筋作動(dòng)力》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用橡皮筋作動(dòng)力》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、科學(xué)概念：知道彈力是物體改變形狀時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。

　　2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力，并且做橡皮筋的纏繞方向與小車行駛方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，和橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　每組準(zhǔn)備小車兩輛、皮尺一根、記錄表一張、橡皮筋兩根等。

　　教師準(zhǔn)備彈弓、橡皮筋槍各一個(gè)，錄象等。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　1.師：上課前老師想先了解一下，你玩過(guò)的玩具小車是靠什么作為動(dòng)力運(yùn)動(dòng)起來(lái)的？

　　2.揭題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用橡皮筋作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（板書課題：用橡皮筋作動(dòng)力）

　　（二）初步探究

　　1.師手舉小車：我們可以把橡皮筋的一端固定在車架上，橡皮筋的另一端繞在白色的小輪子上，然后輕輕放開，看看小車能運(yùn)動(dòng)起來(lái)嗎？

　　2.師：活動(dòng)中想辦法讓小車朝前開，再想辦法讓小車往后退。（師出示投影）

　　小組內(nèi)活動(dòng)：想辦法讓小車朝前開，再想辦法讓小車往后退。

　　3.師：我們把固定橡皮筋的這邊作為車頭——就是前，這邊就是后。每個(gè)小組待會(huì)兒都有兩輛小車，可以兩個(gè)同學(xué)一輛，每個(gè)同學(xué)都玩一玩，聽到音樂響起就及時(shí)停止�，F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)組的組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取小車，分配好后就開始吧。（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視，師板書：小車行駛的方向）

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