來源:幼教網(wǎng) 2018-04-02 21:10:20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級科學(xué)下冊《撬棍的學(xué)問》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教案設(shè)計:
一、科學(xué)探究目標
1.能用常見物體設(shè)計簡單機械。
2.能用實驗研究的方法找出使天平保持平衡的規(guī)律。
3.能找出日常生活中應(yīng)用了杠桿原理的工具。
4.能從應(yīng)用了杠桿原理的工具中找出組成杠桿的三個要素點的具體位置。
5.能夠應(yīng)用所學(xué)的杠桿原理制作一個小模型。
二、情感態(tài)度與價值觀目標
1.在研究問題時能主動地與其他同學(xué)討論和交流。
2.能大膽想像并設(shè)計抬起地球的裝置。
三、科學(xué)知識目標
1.能夠說出杠桿由哪三部分構(gòu)成。
2.能用自己的話說出杠桿的含義。
3.能用自己的話描述杠桿尺的平衡規(guī)律。
4.能解釋為什么日常生活中還要應(yīng)用“費力”杠桿。
教學(xué)重、難點
指導(dǎo)學(xué)生認識杠桿,研究杠桿的作用。
教學(xué)環(huán)節(jié)及策略
(一)導(dǎo)課
談話:杠桿是一個具有一個支點并在兩點受力的剛性桿,中國古代的《墨經(jīng)》上就有記載,說明在古代就已經(jīng)普遍利用杠桿,那杠桿究竟有哪些具體的用途呢?今天我們就學(xué)習(xí)第二課——撬棍的學(xué)問。
(二)新課教學(xué)
1.提問:阿基米德真的能把地球抬起來嗎?
2.活動:把重物抬起來。
。1)談話:大家翻開書P4看上邊的插圖,我們的任務(wù)是想辦法利用繩子和長木棍制作一種簡單機械,將重物抬到岸邊的汽車上。
(2)學(xué)生思考提出解決辦法。
(3)根據(jù)自己的想法利用手中的材料設(shè)計簡單機械并思考問題。
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