來源:幼教網(wǎng) 2018-04-02 15:08:33
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級語文上冊《兩小兒辯日》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教材分析:
本文是一片寓言故事。文章敘述了古時候,兩個小孩子憑著直覺,一個認為太陽早晨離人近,一個認為太陽中午離人近,各持一端,爭執(zhí)不下,就連孔子這樣博學的人也不能做出判斷。
教學目標:
學會本課3個生字,能正確讀寫下列詞語:汝、盤盂、滄滄涼涼、探湯。正確熟練地朗讀課文。背誦課文。能借助注釋讀懂句子意思。能用自己的話講這個故事。理解課文內(nèi)容,學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度,體會學無止境的道理。能結(jié)合課文內(nèi)容提出不懂的問題,多角度地談自己對課文的感悟。
教學重、難點:
初步感悟古文的語言特點。字、詞古今不同使學習本文的難點。
教學構(gòu)想:
課前,可不知學生查閱本文所涉及的科學常識。課上,學生先讀通課文,根據(jù)注釋初步理解每句話的意思,對學生不懂的教師可稍作點撥,使學生能貫通上下文。反復(fù)誦讀,理解故事內(nèi)容,用自己的話講一講故事和所蘊含的道理。
教學準備:
投影片
教學時間:
2課時
第一課時
教學內(nèi)容:
讀通課文,根據(jù)注釋初步理解每句話的意思。
學生學習過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入學《兩小兒辯日》
�。�、現(xiàn)在我們學習這組課文的第二篇文言文《兩小兒辯日》(板書課題)。
2、課題中的“辯”辯論的“辯”,誰能說一說題目的意思?
�。场⒖吹竭@個題目,再看一看課文插圖,你猜一猜文章中會寫什么事。
�。�、那么,這兩個小孩到底在辯論太陽的什么問題,他們在對老人說什么,瀆懂了課文就全知道了。
二、把課文讀通順。
�。�、試讀課文。這篇文言文比《學弈》淺顯一些,好讀一些,請同學們自己嘗試著讀一遍,知道哪些字不認識,哪些詞句不好讀,一會兒老師范讀,注意聽好。
2、教師范讀一遍。領(lǐng)讀兩遍。
�。场⒆约壕毩暲首x。把字音讀正確,把句子讀通順。
�。础⑼阑プx互評(兩遍)。
三、識字
1、出示投影:
2、讀詞語,帶點的是生字,多讀幾遍。汝 盤盂 探湯 滄滄涼涼
�。�、讀生字,分析字形,抄寫。
四、熟讀成誦。
�。薄⑼换ハ嘧x課文。
�。病⒄埻瑢W讀自己喜歡的段落。
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