2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一場(chǎng)雪》教案設(shè)計(jì)(2)

　　聯(lián)想部分：

　　板書(shū)：寒風(fēng)凜冽天驟變

　　更喜瑞雪兆豐年

　　四、以讀代講 體會(huì)感悟

　　這場(chǎng)雪到底下的怎么樣？雪后的景色如何呢？我們一起去看看吧！

　　出示：

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡）

　　雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷（呂本中）

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，為有暗香來(lái)（王安石）

　�。ㄟ@三句詩(shī)句，是巧妙地運(yùn)用了雪與梅花在顏色、季節(jié)以及她們給人以春天來(lái)臨的希望上，進(jìn)行了相互村托的描寫(xiě)。我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關(guān)的事物，通過(guò)自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫(xiě)具體逼真）

　　才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松羅萬(wàn)朵云。（元�。�

　　六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝（高駢）

　�。ㄟ@兩句詩(shī)的前半部分，描寫(xiě)的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅'"的足不出戶(hù)的惡劣天氣。但是，詩(shī)句的后半部分，作者通過(guò)自然景色抒發(fā)的情感，卻是積極向上的，作者通過(guò)'千株玉、萬(wàn)朵云、瓊枝'，把北國(guó)的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的激情表達(dá)的具體貼切。從中我們可以得出結(jié)論，對(duì)自然景物的描寫(xiě)，必須與自己豐富的心理世界結(jié)合起來(lái)，才能真切感人。）

　　山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處（岑參）

　　云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（韓愈）

　　這兩句詩(shī)是作者運(yùn)用雪去表達(dá)人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現(xiàn)手法，這種手法是借助對(duì)自然景色渲染，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（岑參）

　　雪消門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴（歐陽(yáng)修）

　　雪與春天，這是我們對(duì)諸多寫(xiě)雪的詩(shī)句最熟悉的。這兩句詩(shī)，表達(dá)了作者飽滿(mǎn)的熱情和樂(lè)觀的人生觀。作者利用詩(shī)句，為我們提供了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天畫(huà)卷，提示我們聯(lián)想春天的美麗，正是文學(xué)作品對(duì)人思想的啟迪。

　　燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

　　地白風(fēng)色寒，雪花大入手（李白）

　　這是李白直接描寫(xiě)大片雪花的詩(shī)句，我們可以直接引用來(lái)描寫(xiě)雪。我們要學(xué)習(xí)詩(shī)人通過(guò)細(xì)致觀察、進(jìn)行形象刻畫(huà)的創(chuàng)作品質(zhì)。

　　戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛（張?jiān)�作�?br />
　　這是作者經(jīng)過(guò)大膽的想象，把雪寫(xiě)成是天上一場(chǎng)激戰(zhàn)而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。在環(huán)境氛圍和心理感覺(jué)與之相適應(yīng)時(shí)，可引用這比較獨(dú)特詩(shī)句。

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