2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《獄中聯(lián)歡》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1、禮品有：賀年片——小塊草紙，紅藥水當(dāng)顏料。

　　五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。

　　錦旗——彩線是從襪子上拆下來(lái)的。

　　2、他們連起碼的材料也沒(méi)有，趕制這樣的禮品，說(shuō)明了什么？（既表達(dá)了同志間的友情，又表明了革命到底的志向。）

　　3、請(qǐng)帶著這樣的感情來(lái)朗讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)“貼對(duì)聯(lián)”部分。

　　1、分小組朗讀課文。

　　2、在進(jìn)行討論后，在每一副對(duì)聯(lián)旁注上或在書上畫出含著的意思。

　　3、討論交流：

　　（1）“洞中才數(shù)月，世上已千年”形容革命形勢(shì)發(fā)展迅速。橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”，“乾坤”指天地，“扭轉(zhuǎn)乾坤”含有推翻反動(dòng)統(tǒng)治之意。

　　（2）“歌樂(lè)山下悟道，渣滓洞中參禪”意思是在敵人的監(jiān)牢中堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂(lè)山”指渣滓洞的地點(diǎn)。橫額“極樂(lè)世界”，道出了革命者掌握了革命真理的樂(lè)觀心境。

　　（3）“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”“舊景”指國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治。“新春”指革命即將在全國(guó)勝利的前景。同 “苦盡甘來(lái)”一起，表達(dá)了革命者堅(jiān)信革命即將勝利的信念和對(duì)革命前途的憧憬。

　�。�4）“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”借用古人詩(shī)句，既表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的蔑視（阻止革命勝利是徒勞的），又表達(dá)了對(duì)勝利（紅杏出墻）的企盼。橫額“大地回春”，生動(dòng)地概括了當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)。

　　（5）“兩個(gè)天窗——出氣，一扇風(fēng)門——伸頭” “兩個(gè)天窗”“一扇風(fēng)門”概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂(lè)在其中”，表達(dá)了革命者視苦為樂(lè)的革命情懷，也是對(duì)反動(dòng)派迫害革命者的巧妙接露。

　　4、教師小結(jié)：總之，獄中的革命者運(yùn)用對(duì)聯(lián)這一形式，抒發(fā)了革命情懷，同敵人進(jìn)行了既巧妙又堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

　　五、學(xué)習(xí)“表演節(jié)目”部分。

　　1、學(xué)生自讀課文，思考：監(jiān)獄里的革命前輩都表演了哪些節(jié)目？他們?cè)跀橙说哪д评餅槭裁催@么快樂(lè)？

　　2、出示投影（本段重點(diǎn)句），討論、交流句義。

　�。�1）是針對(duì)幾個(gè)戴著腳鐐的革命者扭秧歌發(fā)出的感慨與贊嘆。“高歌曼舞”放聲歌唱，盡情舞蹈。這種高歌曼舞是對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的蔑視，是對(duì)革命勝利的企盼。這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)革命者鮮明立場(chǎng)、頑強(qiáng)斗志、樂(lè)觀精神的贊頌。

　�。�2）是對(duì)獄中聯(lián)歡的集中概括，也是對(duì)革命前輩堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義精神的集中概括。這兩句話表面十分風(fēng)趣，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了革命者蔑視敵人，將個(gè)人生死置之度外的崇高的革命精神。

　　3、感情朗讀，讀出感情。

　　六、感情朗讀整篇課文，選擇你認(rèn)為意義深刻的對(duì)聯(lián)或句子背下來(lái)。

　　1、指名朗讀，全班評(píng)議。

　　2、各自練讀。

　　3、再指名讀。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　�。�、積累自己喜歡的詞語(yǔ)。

　�。�、抄寫課文中的對(duì)聯(lián)。

　　３、感情朗讀課文，并把這個(gè)故事講給自己的父母聽(tīng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　5*、獄中聯(lián)歡

　　唱歌 交換禮品 貼對(duì)聯(lián) 表演節(jié)目

　　課后反思：

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