2018年魯教版六年級(jí)語文下冊《真正的英雄》教案設(shè)計(jì)(2)

　　答案：麥考莉芙是一名教師代表，她原計(jì)劃在太空向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，學(xué)生們對她寄予了很大的希望和關(guān)愛，而這些學(xué)生正是代表著國家的未來和希望，，所以說在麥考莉芙身上凝聚了整個(gè)國家的想象力。

　　麥考莉芙在這次太空飛行中體現(xiàn)出來的甘于奉獻(xiàn)、勇于探索的精神，無形當(dāng)中鼓舞和激勵(lì)所有的人。她是全國人民的楷模，所以說她不僅是學(xué)生的教師，也是全國人民的教師。

　　板塊四：體驗(yàn)與反思

　　1、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?

　　答案：人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險(xiǎn)的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不復(fù)返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國精神的內(nèi)涵是什么？你怎樣看待這種精神？

　　學(xué)生小組討論，全班交流。

　　答案： 開拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。

　　不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。

　　板塊五：探究學(xué)習(xí)

　　1．摘抄好句子并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2．有興趣的同學(xué)繼續(xù)搜集有關(guān)航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的資料，感受人類的偉大和科技的進(jìn)步。

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