2018年魯教版六年級語文上冊《蚊子和獅子》教案設計(2)

　　1、投影。

　　①蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。（面對得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能會說：“… …”）

　�、谖米訉⒁�被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。（聽到蚊子臨死前的嘆息，蜘蛛可能又會說：“… …”）

　　想像補充并進行情境表演，讓學生更深入理解蚊子被蜘蛛消滅的原因。

　　2、一個取得如此大勝利的人卻被蜘蛛吃掉，由此我們又可以得到什么啟發(fā)？

　　①驕兵必敗；

　�、诒３种t虛謹慎，才能立于不敗之地；

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　　四、學法指導，總結寓言的讀法

　　寓言閱讀三步法：情節(jié)分析 形象賞析 寓意解析

　　五、續(xù)編寓言故事，補充故事情節(jié)三

　　如果蚊子將要送命的一剎那，一陣風吹破了蜘蛛網，蚊子幸運的逃出來，蚊子會有怎樣的想法和經歷呢？請續(xù)編寓言故事并簡要闡述理由。

　　設計這一環(huán)節(jié)，目的是使學生進一步明確：寓言的故事情節(jié)改變了，人物形象也會隨之改變，寓意也就發(fā)生了改變。

　　六、小結

　　作家嚴文井說：“寓言是一個怪物，當他朝你走來的時候，分明是一個故事，生動活潑；當他轉身走開時，卻成了一個哲理。”但愿寓言這把鑰匙能打開同學們的心靈之門，啟發(fā)我們變得更加智慧。

　　七、作業(yè)布置

　　自創(chuàng)寓言

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