2018年魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月亮上的足跡》教案設(shè)計(jì)(2)

　　22日0點(diǎn)15分宇航員被喚醒，登月艙升空，離開(kāi)月球。

　　22日上午6點(diǎn)35分登月艙與飛船對(duì)接成功。

　　25日凌晨1點(diǎn)35分8秒飛船進(jìn)入大氣層，返回地球。

　　3．登月的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？

　　明確：登月的全過(guò)程可分為四個(gè)階段。

　�、贉�(zhǔn)備（3－4）升空前氣氛、登機(jī)。

　�、谏�空（5一9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。

　　③登月（10—14）登月、在月球上工作、登上飛船。

　�、芊祷兀�15一18）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。

　　4．根據(jù)這些時(shí)間的變化，畫(huà)一張人類(lèi)首次登月全過(guò)程的示意圖，并作簡(jiǎn)要解說(shuō)。

　　5．為什么這樣寫(xiě)？引導(dǎo)學(xué)生了解人類(lèi)首次登月的歷史意義。

　　四、延伸拓展

　　可以啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生看第99頁(yè)的插圖，引導(dǎo)想像。

　　1． 想像一下，球上有些什么？那是一個(gè)什么樣的世界？

　　2． 文中寫(xiě)道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎？

　　教師可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，只要想像合理，允許學(xué)生有不同見(jiàn)解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答。

　　月球上有泥土、石頭和高山，沒(méi)有空氣和水，一片荒涼死奉；太空垃圾也是人類(lèi)的一大隱患。

　　五、想象

　　1．假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會(huì)做些什么？展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。

　　2．自學(xué)“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”練習(xí)中的詞語(yǔ)，并在寫(xiě)作中盡可能地使用。

　　六、小結(jié)

　　這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)登月成功后的喜悅之情以及對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。

　　七、作業(yè)：綜合實(shí)踐活動(dòng)：探索月球的奧秘（舉行知識(shí)比賽）

　　利用一節(jié)閱讀課讓學(xué)生到圖書(shū)館了解有關(guān)宇航和月球方面的知識(shí)�？梢宰寣W(xué)生閱讀有關(guān)的書(shū)籍，如《航天時(shí)代》、《宇宙奧秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《宇宙探索》《自然與科技》《科學(xué)24小時(shí)》等等，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準(zhǔn)備。

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