2018年魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《西江月》教案設(shè)計(jì)(2)

　　明確：到了后夜，天邊尚余幾顆星。

　　互動(dòng)5：“兩三點(diǎn)雨山前”，雨不大嘛，詞人著急嗎？

　　明確：從下句看，他是著急的，因?yàn)檫@是驟雨將至的信號(hào)。

　　互動(dòng)6：詞人此刻一定是快步急行，他對(duì)這條路熟悉嗎？

　　明確：從下文“舊時(shí)”二字可知他是熟悉的。

　　互動(dòng)7：最后兩句注釋里的話跟詞人的表述有什么不同？

　　明確：詞人用的是倒語(yǔ)，表現(xiàn)詞人的驚喜之情，因?yàn)樗�找到避雨的地方了�?br />
　　補(bǔ)充解釋：詞中常常出現(xiàn)倒語(yǔ)，有的出于表達(dá)內(nèi)容的需要，有的出于押韻的需要，更多的是兩種需要兼而有之，這兩句就是這樣。

　　學(xué)生創(chuàng)造性的表述下片內(nèi)容（可參照上片的表達(dá)方式）。

　　總結(jié)

　　凡雙調(diào)的詞，內(nèi)容重點(diǎn)大多在下片。這首詞也是如此：它上片寫月明之景表達(dá)詞人輕松、喜悅的心情，其實(shí)只是烘托；下片寫避雨才是詞人本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方，這種樂(lè)趣只有身歷其境的人才能體會(huì)到。

　　此外，讀詞也要注意詞中的關(guān)鍵性字眼，過(guò)去叫做“煉字”。這首詞中“忽見”二字就煉的好，集中表達(dá)了詞人喜出望外之情。

　　板書設(shè)計(jì)

　　西 江 月

　　辛棄疾

　　寫景烘托：明月 驚鵲 清風(fēng) 鳴蟬 稻花香 蛙聲

　　真情流露：熱愛(ài)田園 避雨驚喜 興趣盎然

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