2018年魯教版六年級語文上冊《西江月》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版六年級語文上冊《西江月》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教育目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識儲備點(diǎn)

　　1． 了解古代詩詞的有關(guān)常識。

　　2． 理解詞所表達(dá)的思想感情。

　　（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)

　　運(yùn)用聯(lián)想和想象賞析詩詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

　　（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)

　　感受詩人熱愛農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)事的質(zhì)樸情懷。

　　教學(xué)設(shè)想

　　1． 重點(diǎn)：如何理解詩歌的思想內(nèi)容，鑒賞精彩的詩句。

　　2． 課型及基本教學(xué)思路

　　閱讀賞析課

　　通讀感知詞的節(jié)奏、韻味以及所表達(dá)的思想感情；精讀全詞，理解詞的意境；鑒賞精彩語句，發(fā)揮想象和聯(lián)想，品味其中的深刻內(nèi)涵。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入新課：詞是古代詩歌的一個(gè)分支，原來也稱曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句。詞，最早都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞也叫“填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌名《西江月》。詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，91字以上為長調(diào)，58字以上至90字為中調(diào)。其實(shí)并無根據(jù)，但習(xí)慣如此。長一點(diǎn)的詞還可以分段，有雙調(diào)、三疊、四疊之分。這首詞有50字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調(diào)。讀雙調(diào)的詞要注意上、下段（又稱上片、下片或上闋、下闋）之間的聯(lián)系。

　　感知作者：辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，他寫的許多詞都跟當(dāng)時(shí)的政治斗爭和軍事斗爭有關(guān)。由于他力主抗金收復(fù)失地，跟當(dāng)政的投降派發(fā)生矛盾，曾兩次罷官。這首詞是他罷官后隱居在上饒帶湖期間寫的，記一次夜行的經(jīng)歷，比較容易讀懂。

　　合作探究

　　教師領(lǐng)讀全詞一至二遍，著力培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，也可讓學(xué)生試讀。

　　互動1：詞人這次夜行的路程長不長？ 你從什么地方看出來的？

　　明確：長。因?yàn)樘鞖庥凶兓�：開始有明月、清風(fēng)，后來烏云四合，下了幾滴雨，還可以從詞人找避雨地看出雨有下大的趨勢。

　　互動2：路長，為什么要夜行？

　　明確：白日酷熱，因?yàn)閺镍Q蟬、說豐年、驟雨等可以看出這時(shí)正值夏季。

　　互動3：誰能用自己的話說出上片的內(nèi)容？

　　明確：深夜時(shí)分，月兒從云縫里鉆了出來，山林頓時(shí)變的明亮起來，驚動了在枝頭上棲息的山鵲，清風(fēng)吹拂，蟬也叫的格外歡快。此時(shí)，詞人和他的同伴們正行進(jìn)在黃沙道中，一路上他們都聞到了稻花的香氣，田間的青蛙也不斷的鳴叫，他們一邊走一邊談?wù)撝�今年定是一個(gè)好年成。

　　互動4：下片一開始就說“七八個(gè)星天外”，這意味著什么？

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