2018年教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂之都維也納》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂之都維也納》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：1.學(xué)習(xí)課文中的9個(gè)生字，其中1個(gè)只識(shí)不寫。

　　2.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文是從哪些方面來(lái)介紹《音樂之都維也納》的。

　　能力：精讀課文，理解將維也納稱為“音樂之都”的原因。重在語(yǔ)言的積累和朗讀。

　　情感：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語(yǔ)句，感受維也納濃厚的音樂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　精讀課文，理解將維也納稱為“音樂之都”的原因。重在語(yǔ)言的積累和朗讀。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)方法：

　　讀中感悟

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、看圖導(dǎo)入

　　1.揭題：出示有關(guān)維也納的圖片，師作簡(jiǎn)單介紹。

　　板書： 音樂之都維也納

　　2.解題：

　　都：什么意思？（大城市）；音樂之都又是什么意思？（有音樂特色的城市）

　　讀了課題，你有什么疑問(wèn)？為什么維也納被稱為音樂之都？而且是世界有名的音樂之都？……教師在課題旁板書：？

　　過(guò)渡：今天，老師就要和大家一起到維也納去走走看看，感受維也納這座城市的神奇與美妙。

　　二、自學(xué)課文

　　1.自由讀課文，要求：

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，讀順句子。

　　（2）畫出不理解的詞語(yǔ)，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。

　　2.檢查自學(xué)效果。

　　（1）出示詞語(yǔ)，指名讀。

　�。�2）解釋詞語(yǔ)的意思，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　3.各自輕聲讀課文，思考每自然段主要講什么。

　　4.指名分自然段朗讀課文，說(shuō)說(shuō)各段講的是什么。

　　5.理清脈絡(luò)。

　　討論：課文分為幾段，每段段意怎么概括？

　　交流：

　　第一段（1）：介紹“音樂之都”維也納的位置。

　　第二段（2－4）：從幾個(gè)方面具體敘述維也納被稱為“音樂之都”的原因。

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