2018年冀教版六年級語文下冊《還有人活著嗎？》教案設(shè)計(2)

　　3、談一談，課文中的哪些事情感動了你？“我的淚，為人類高貴的精神而拋灑。”這“高貴的精神”指的是什么精神？（一方面指的是面對大自然帶給我們的災(zāi)難，要有一種不氣餒、不服輸、不放棄的精神，另一方面指的是救生員高度負責、決不留下一點兒遺憾、視他人生命如自己生命的崇高思想。

　　4、總結(jié)寫法（文章以救生員的問話“還有人活著嗎？”為作文題目，貫穿課文全過程，使文章形散神聚，中心突出。

　　四、感悟真情這篇課文，作者以自己的真情實感，以生動傳神的言辭，描繪了在災(zāi)難和不幸面前，人們對生的留戀、對生的渴望。唐山人是不幸的，唐山人又是幸運的，因為在這場災(zāi)難中，他們感受到了黨和政府的濃濃深情，感受到了哪里有困難，哪里有危險，哪里就有可親可敬的解放軍戰(zhàn)士。真可謂“蒼天無情，人有情”。

　　五、災(zāi)難再現(xiàn)

　　1、觀看唐山大地震的錄象資料，感受地震時的場景，激起學生對戰(zhàn)士的敬仰之情和對現(xiàn)實生活的無限熱愛。

　　2、談地震災(zāi)區(qū)孤兒的安置問題，感受黨對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷之情。

　　六、作業(yè)

　　1、完成同步

　　2、寫一讀后感

　　教學內(nèi)容：

　　這篇課文由美國影片《泰坦尼克號》的結(jié)尾引入，以倒敘的方式，記敘了三個感人肺腑、催人淚下的小故事，表現(xiàn)了遇難者對生命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚了搶險人員為了搶救他人生命，全然不顧自己安危的高貴品質(zhì)，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命之歌。

　　教學要求：

　　1、通過閱讀課文，了解發(fā)生在唐山大地震中的感人故事，體會救生人員一心排險救人的急切心情以及遇險人員奮力自救的不屈精神，從而感受我們社會主義國家的那種人間真情以及那種不可折服的民族精神。

　　2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會課文最后一句話的意思。

　　3、學會本課的生字新詞。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　感悟“還有人活著嗎？”這句話在當時對救生人員和遇險人員都意味著什么？

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