2018年冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)《維也納森林的故事》教案設(shè)計(jì)(3)

　　師：維也納森林呈現(xiàn)出哪兩種不同的景象？

　　生發(fā)言

　　師：請(qǐng)你把目光聚焦在語言文字上，從“怎么寫”的角度，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：運(yùn)用比喻句描寫了背陰的山坡上森林給人的感覺，同時(shí)注意了對(duì)比

　　師：這個(gè)比喻你認(rèn)為好嗎？好在哪里？

　　鼓勵(lì)學(xué)生品出比喻句的妙處：寫出了森林層層疊疊、整整齊齊、密密實(shí)實(shí)的感覺

　　指名朗讀，體會(huì)

　　師：維也納森林吸引你的還有哪里？

　　生：那是一種清新柔和、溫文爾雅的美

　　師：何以見得？

　　讓學(xué)生結(jié)合具體的語言文字來品味維也納森林的這種美

　　師：站在這樣的森林里，你看到什么？你想到什么？你想做點(diǎn)什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　讓我們盡情地透過文字來感受吧

　　自讀，指名讀

　　預(yù)設(shè)四（第四、五段）

　　重點(diǎn)抓住不同時(shí)刻，不同季節(jié)，維也納人都可以享受到?jīng)鏊�的空氣，欣賞到獨(dú)特的景觀來理解，維也納景色宜人，氣候涼爽，而這些都要得力于森林

　　師：維也納的夏天是一種怎樣的感覺？

　　生：涼爽

　　師：怎樣的涼爽，作者怎樣來說明？

　　結(jié)合學(xué)生發(fā)言理解，作者借助不同的時(shí)間，以及睡覺時(shí)蓋被子這一細(xì)節(jié)來說明維也納涼爽的夏天

　　師：你們羨慕嗎？為什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　讀出你的羨慕之情

　　在維也納還有怎樣的獨(dú)特景觀？

　　學(xué)生發(fā)言，指名朗讀

　　預(yù)設(shè)五（第六、七段）

　　重點(diǎn)抓住《森林法》的頒布，人們不肯使用汽車空調(diào)，愛惜草地這些做法來體會(huì)維也納國(guó)家民眾對(duì)森林的保護(hù)

　　師：此時(shí)此刻，你又想說點(diǎn)什么？

　　學(xué)生結(jié)合自身或見聞來談

　　讓學(xué)生明白維也納森林的故事，充分體現(xiàn)了人類與大自然友好、親密、融洽的關(guān)系，是人們對(duì)大自然珍愛的結(jié)果維也納人珍惜土地、立法保護(hù)森林、愛惜草地，與動(dòng)物相處親密，與自然環(huán)境和諧發(fā)展維也納的故事充分證明了，大自然需要人們的保護(hù)，人們生活的環(huán)境也依賴著大自然

　　預(yù)設(shè)六（第八、九段）

　　重點(diǎn)思考：“還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？”

　　抓住“無人驅(qū)趕，樂隊(duì)起勁地演奏，樂隊(duì)與孔雀邊唱邊奏，奇妙之極”，來讓學(xué)生體會(huì)人與動(dòng)物和諧共處的美好境界

　　師：此時(shí)此刻，如果用一個(gè)詞來形容你此刻的感受，你想說什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　為什么有這種感受？作者的哪些語言讓你產(chǎn)生了這樣的感覺？

　　作者這樣說：還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？你得到答案了嗎？

　　小結(jié)：一個(gè)反問句，道出了作者此刻的情感，維也納，真是人類的天堂這就是維也納，一座籠罩在森林中的維也納，一座人與自然和諧共處的維也納，一個(gè)擁有貝多芬、莫扎特等無數(shù)藝術(shù)家的維也納，一個(gè)擁有“建筑博覽會(huì)”美譽(yù)的維也納為什么維也納有如此的輝煌，就讓我們循著維也納的足跡去尋找吧

　　世界上美好的東西，都是可以創(chuàng)造出來的，我們跟自然的關(guān)系也是這樣我們只要愛護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，同樣可以擁有像維也納一樣美好的生存空間！

　　三、檢測(cè)本課時(shí)教學(xué)效果，布置作業(yè)，拓展延伸

　　1．檢測(cè)題：

　　（1）按原文填空

　　◆維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在（ ）的（ ）包圍之中

　　◆放眼遠(yuǎn)眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵（ ）的（ ）多少樹木才匯成這（ ）一樣（ ）的森林？維也納人的眼睛整天被城市的奇光異彩所眩惑，此刻覺得綠色真是一種（ ）和（ ）的顏色

　　◆一出城市，到處是這樣的景象：向陽的上坡上，（ ）；背陰的上坡上，（ ）像一片埋伏在那里（ ）的兵陣

　　◆維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的（ ），更是緣于（ ）對(duì)這種（ ）的（ ）

　　（2）你認(rèn)為維也納有如此美麗茂密的森林是因?yàn)槭裁矗?br />
　　2．作業(yè)：

　�。�1）挑自己最喜歡讀的段落或者句子，大聲朗讀，爭(zhēng)取能背誦

　�。�2）學(xué)了本文之后，你的感想是什么？用一段一百字左右的話寫出來

　�。�3）閱讀馮驥才相關(guān)作品或了解中國(guó)環(huán)境問題，并提出建議

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