2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《京劇》教案設(shè)計(jì)(2)

　　歸納：正是匯集了眾家之長(zhǎng)，京劇才具有了較高的藝術(shù)魅力。首句提出問(wèn)題，然后介紹發(fā)展過(guò)程，最后一句總結(jié)了京劇的發(fā)展過(guò)程與首句呼應(yīng)，這樣的敘述非常有條理性。

　　預(yù)設(shè)三：

　　各種象征性動(dòng)作：用來(lái)象征某種特別意義的動(dòng)作。所謂“馬鞭一揮，走過(guò)千山萬(wàn)水、帥旗一打，帶出千軍萬(wàn)馬”

　　京劇表演中“無(wú)聲不歌，無(wú)動(dòng)不舞”就是說(shuō)京劇的所有念白都是有音樂(lè)性，所有的動(dòng)作都具有舞蹈性所以京劇是一種高度綜合的藝術(shù)。

　　預(yù)設(shè)四：

　　聽(tīng)《說(shuō)唱臉譜》，判斷有哪些角色和臉譜。

　　這段內(nèi)容先總的介紹角色分類，再逐項(xiàng)講解，這種方法叫做先總后分，使文章表達(dá)層次分明，條理清楚。

　　預(yù)設(shè)五：

　　京劇的音樂(lè)伴奏陪襯演員的表演，使演員的表演明顯突出。

　　預(yù)設(shè)六：

　　先列舉了一些藝術(shù)家的名字，再重點(diǎn)介紹了京劇大師梅蘭芳。舉例子的說(shuō)明方法使文章更有說(shuō)服力。有詳有略的寫(xiě)法突出了重點(diǎn)。

　　出示文章最后一句話：梅蘭芳有半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生涯，他塑造的人物有白娘子、林黛玉、梁紅玉、虞姬、穆桂英、楊玉環(huán)等，這些都已成為具有永久藝術(shù)光芒的舞臺(tái)形象。

　　白娘子出自《白蛇傳》，林黛玉出自《紅樓夢(mèng)》，梁紅玉：抗金女英雄，虞姬：西楚霸王項(xiàng)羽的妃子，穆桂英：楊家將，楊玉環(huán)：唐朝唐明皇的貴妃。人物源自中國(guó)古典文學(xué)，源于中國(guó)歷史故事，所以具有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。

　　正是由于梅蘭芳塑造的人物扮相俊美，唱腔獨(dú)特，表演生動(dòng)栩栩如生，才受到廣大觀眾的喜愛(ài)，使他塑造的角色具有永久的藝術(shù)光芒。（課件出示梅蘭芳《貴妃醉酒》視頻）

　　五、綜合感受，感悟京劇。

　　文章多角度全面的介紹了京劇，我們又補(bǔ)充了一些相關(guān)的資料，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)京劇的新認(rèn)識(shí)？

　　是啊，京劇聚精薈萃，具有較高藝術(shù)魅力；與繪畫(huà)藝術(shù)相結(jié)合；有文學(xué)藝術(shù)的支持，是高度綜合和獨(dú)特的藝術(shù)形式，所以具有永久的藝術(shù)光芒。

　　六、拓展延伸：

　　除了京劇，我國(guó)還有許多優(yōu)秀的劇種。你還知道哪些劇種或劇目呢？也可以給大家唱一唱。（準(zhǔn)備《花木蘭》《女駙馬》《紅燈記》《花為媒》

　　七、作業(yè)：

　　學(xué)唱一段戲曲名段。

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