2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《京劇》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《京劇》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　�。ㄒ唬┲�識(shí)與技能：

　　正確認(rèn)讀11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。了解課文中介紹的關(guān)于京劇的常識(shí)。

　�。ǘ�）過(guò)程與方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行查閱資料，了解國(guó)粹——京劇，學(xué)生能掌握學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，并展示學(xué)習(xí)成果。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　了解課文介紹的關(guān)于京劇的常識(shí)，接受京劇文化的熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文介紹的關(guān)于京劇的常識(shí)，接受京劇文化的熏陶，體會(huì)表達(dá)的條理性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　由于課文內(nèi)容具有比較強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)于多數(shù)學(xué)生甚至老師來(lái)說(shuō)，京劇也是比較陌生的領(lǐng)域，所以，通過(guò)資料補(bǔ)充，對(duì)課文內(nèi)容稍作細(xì)致了解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前播放視頻《京劇經(jīng)典唱段》，創(chuàng)設(shè)情境。

　　二、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，，上一節(jié)課我們初步的學(xué)習(xí)了27課《京劇》，了解了京劇的一些基本知識(shí)。這節(jié)課我們要細(xì)致地品讀課文，一起深入地了解更多的京劇知識(shí)。

　　三、快速讀課文，復(fù)習(xí)舊知。

　　請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，回想文章每個(gè)自然段分別介紹了京劇的哪方面知識(shí)？（幻燈片出示每部分主要內(nèi)容）這節(jié)課我們將利用小組合作的方式從這6個(gè)方面來(lái)體會(huì)京劇的魅力。

　　四、小組合作，詳細(xì)了解京劇知識(shí)。

　　下面老師來(lái)分一下各組的任務(wù)：一組研究京劇的名稱和京劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式；二組研究京劇的來(lái)歷；三組研究京劇的臉譜及人物分類；四組研究京劇的音樂(lè)伴奏；五組研究京劇的流派及表演藝術(shù)家。

　　幻燈片出示小組學(xué)習(xí)方法

　　小組學(xué)習(xí)方法：

　　讀課文，畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，列示意圖，分析重點(diǎn)句子，找關(guān)鍵詞，補(bǔ)充資料的方式小組內(nèi)學(xué)習(xí)。小組派代表把本組列的示意圖寫(xiě)在黑板上，并向大家講你們從那些句子里學(xué)到的，并給大家講你們的資料，讓同學(xué)們通過(guò)你們的講解，更多地了解京劇的知識(shí)，同時(shí)體會(huì)說(shuō)明文章的表達(dá)方法。

　　小組合作學(xué)習(xí)：讀——列——講

　　結(jié)合自己搜集的資料理解這些京劇知識(shí)，小組內(nèi)交流分享，一會(huì)兒每組找一位代表匯報(bào)小組學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　預(yù)設(shè)一：

　　二黃：旋律平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，常以表現(xiàn)深沉、平穩(wěn)的情緒�！稐钚拗�死》“休落淚，莫悲哀”一句唱詞體會(huì)人物的深沉、悲切。

　　西皮：旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，常以表現(xiàn)激越、活潑的情緒�！吨侨⊥�虎山》選段“甘灑熱血寫(xiě)春秋”體會(huì)西皮節(jié)奏明快，慷慨激越。

　　預(yù)設(shè)二：

　　課件出示：徽劇又和從湖北、江蘇、陜西來(lái)京的漢劇、昆曲、秦腔這三個(gè)在中國(guó)南北有影響的劇種不斷交流、融會(huì)、演變、優(yōu)化，最后聚精薈萃，形成有較高藝術(shù)魅力的京劇。

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