來源:幼教網(wǎng) 2018-03-31 12:42:44
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級語文上冊《生活的啟示》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能目標(biāo):
1、認(rèn)真閱讀課本中三個(gè)小故事。
2、感悟小故事的真正內(nèi)涵。
3、品味生活中的故事。
過程與方法目標(biāo):將閱讀鏈接內(nèi)容以及與課外搜集的故事資料相結(jié)合,讓學(xué)生通過交流、討論對生活有更深入的理解和感悟。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、留意生活、感悟生活的情趣。
教學(xué)重難點(diǎn):在閱讀、學(xué)習(xí)中感受生活的啟示。
教學(xué)過程:
一、梳理、回顧本單元學(xué)習(xí)的課文談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們剛剛結(jié)束了主題為“感受生活中智慧的靈光”第五單元課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。拿起書我們共同把這五篇課文的題目齊讀一遍。(師生齊讀課文題目)
課題是文章的眼睛,讀了課題我們既回顧了課文內(nèi)容又重溫了作者通過內(nèi)容所闡述的人生哲理。相信大家都有不少的收獲下面我們就來交流一下:(生交流學(xué)習(xí)感言)
大家說得真好!這幾篇課文從多個(gè)方面給我們以啟示,使我們對生活有了更深的感悟。生活中我們會遇到、聽到、看到這樣那樣的事情發(fā)生,有些看似簡單,但又耐人尋味。現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)幾個(gè)小故事,來領(lǐng)悟生活的啟示。(板書并齊讀)
二、品讀故事,感悟哲理
。ㄒ唬堵牭乃囆g(shù)》:
1、學(xué)生自讀,初步感知。
2、指生朗讀。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,用心去感受故事。
3、 集體交流:
師:讀了這個(gè)小故事,同學(xué)們有了自己的感受,下面就結(jié)合實(shí)際談感受。
(預(yù)設(shè)學(xué)生從中得到的感悟。)
生1:聽別人說話時(shí),要認(rèn)真聽。
生2:聽他人說話,一定要聽人家說完,弄清楚對方要表達(dá)的意思,以免誤解對方。
生3:聽人說話,不要把自己想當(dāng)然的意思強(qiáng)加到說話人頭上。因?yàn)榧幢闶峭患虑椋伺c人的想法也不會完全一樣。要聽清楚對方的意思,再發(fā)表自己的看法。
……
師:是啊,聽也是一門學(xué)問,講求藝術(shù)。掌握了聽的藝術(shù),我們的交流、溝通才會更順暢。
。ǘ蹲罴逊椒ā罚
1、 全體同學(xué)默讀《最佳方法》,在書的一旁寫出讀后感受。
2、閱讀感受交流:
生1:小男孩之所以找到了表,是因?yàn)樗渺o下心來,去尋找準(zhǔn)確的方法,通過靜靜地聽來找到了表。也就是說,當(dāng)遇到一些事情時(shí),不要漫無頭緒地慌亂去做。
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