2018年冀教版六年級語文上冊《挑柴》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級語文上冊《挑柴》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、設(shè)計理念：

　　立足文本，以讀為主，引領(lǐng)學(xué)生讀中感悟，體會到要勇于扛起自己的責(zé)任，無論再苦再難都要堅持到底，不能放棄的道理。

　　二、教學(xué)目標

　　知識與能力：有感情地朗讀課文，想象作者描繪的場景。感受“我”第一次挑柴的經(jīng)歷，體會文章蘊含的道理。欣賞并積累文章優(yōu)美的語言。

　　過程與方法：以“自讀、感悟、質(zhì)疑、探究”的學(xué)習(xí)方式架設(shè)文本與學(xué)生間的交流平臺，使閱讀教學(xué)成為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。

　　情感態(tài)度價值觀：指導(dǎo)學(xué)生抓住文中重點字、詞、句，進行品讀，體會人物的內(nèi)心，理解“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住”中蘊涵的深意。

　　三、教材分析和重難點：

　　《挑柴》是冀教版語文十一冊第五單元中的一篇文章，本單元的主題是：感受生活中指揮的靈光。本文的主題是：人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住。

　　重難點：品讀文章，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟：人生就像“我”第一次砍柴的經(jīng)歷，無論有多苦都要承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會用信念來鼓勵自己。

　　四、教法和學(xué)法：

　　引領(lǐng)學(xué)生通過讀、思、畫、議，懂得人生的擔(dān)子不管有多重都要堅持到底的道理。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課

　　相信，我們每一位同學(xué)都有過家務(wù)勞動的經(jīng)歷，這個過程中，遇到過哪些有趣的事呢？又有怎樣的收獲呢？（指令學(xué)生回答）今天我們就來看一看喬傳藻給我們講述的挑柴經(jīng)歷，看看我們會有什么啟發(fā)。板書課題：《挑柴》

　　（二）、自由讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，畫出生字詞，解決，思考文章講了一件什么事。

　�。ㄔ谧x準字音讀通句子的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，理解生字新詞。如有困難可查工具書。）

　　2、檢查學(xué)生閱讀情況和對生字新詞的理解。

　�。ǚ侄卫首x檢查閱讀。不準確的字音，及時糾正。對不理解的字詞及時交流，并做出解釋說明。）

　　3、引導(dǎo)學(xué)生匯報，說說課文講了一件什么事。

　�。ㄕn文敘述了“我”隨小伙伴第一次上山砍柴，并咬著牙把柴挑回家的經(jīng)過。）

　　(三)、精讀感悟

　　1、默讀文章思考：作者從第一次砍柴的一段經(jīng)歷中悟出了了什么道理？

　　（學(xué)生很容易說出人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺�。。�

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