2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《清貧》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《清貧》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)方志敏甘于清貧的革命精神，正確理解物質(zhì)生活與精神追求的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)明生動(dòng)地?cái)⑹鲆患�事，在敘述中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)方志敏甘于清貧的革命精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確理解物質(zhì)生活與精神追求的關(guān)系。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　策略說明

　　一 交流信息

　　揭示課題

　　1提問：方志敏是一個(gè)怎樣的人？

　　2板書課題：一六 清貧 方志敏

　　1自由交流。

　　2讀課文。

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)知識(shí)，了解方志敏其人。

　　激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　二 朗讀課文

　　了解大意

　　1過渡：什么是清貧？

　　文章主要寫了什么？

　　2反饋。

　　1自由讀課文、思考。

　　2集體交流。

　　讓每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立閱讀思考的時(shí)間。

　　三 朗讀對(duì)話

　　加深理解

　　1找出“我”與“士兵”的對(duì)話內(nèi)容，同桌分角色朗讀

　　2指導(dǎo)同桌朗讀。點(diǎn)評(píng)：讀得怎樣？該怎樣讀？為什么要這樣讀？

　　3再次朗讀（男女生，師生對(duì)讀）。

　　1同桌互相練習(xí)朗讀

　　2各自闡述自己的觀點(diǎn)。

　　首先使學(xué)生通過語(yǔ)言、口吻的變化領(lǐng)會(huì)表達(dá)的內(nèi)容。

　　四 質(zhì)疑討論

　　提高認(rèn)識(shí)

　　1想一想：課文第8小節(jié)對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？

　　2志敏為什么要堅(jiān)持一種“清貧”的生活態(tài)度？

　　1四人小組一起交流討論后集體交流。

　　2各自闡述觀點(diǎn)并說出依據(jù)。

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